第二学期四年级数学计划.docVIP

发都寨小学四年级数学第八册教学计划 拟写人：吕品 一、上学期学习本科的基本情况和分析 1、学习习惯和兴趣?：?四年级共有学生40人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。 2、??基础知识和基本技能： （1）、绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。 （2）、部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。 （3）、个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。 二、 本学期的教学目标、任务和要求?? 1、教学目标 （1）、进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。 （2）、继续加强纪律教育。 （3）、培养学生分析、比较和综合的能力。 （4）、培养学生在学习数学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。?? （5）、认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。 （6）、养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。 （7）、让学生经历从具体问题中抽象数量关系，并探索算法和运算律的过程，掌握相应的计算方法和必要的计算技能，理解和掌握运算顺序，发现一些运算规律；联系数的已有知识认识整数间的一些关系和整数的一些特征；结合解决实践问题，体验用字母表示数的意义。 （8）、联系现实情境，经历观察、操作和探索相关图形的特征以及图形的简单变换的过程，认识一些简单的平面图形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简单变换；通过实例，初步形成容量大小的观念，了解容量的意义和计量单位。 3、教学任务 （1）、在联系已有知识探索计算方法的过程中，充分开展猜想、讨论、解释、交流等活动，发展推理能力。 （2）、在观察、探究整数之间的一些关系和一些特征的过程中，发展抽象、概括能力和初步的演绎推理能力。 （3）、能对现实生活的有关数学问题进行分析和解释，经历用字母表示数、用含有字母的式子表示运算规律和概括数量关系的过程，发展抽象思维和符号感。 （4）、在探索一些平面图形特征和对图形进行变换以及设计图案的过程中，进一步发展形象思维和空间观念。 （5）、经历把现实问题中的数据进行统计处理，并合理地选择相应的形式描述数据，以及对数据作出分析和解释的过程，发展初步的统计观念。 （6）、在建立数学概念、获得数学结论、发展数学规律和解决实际问题的过程中，充分开展观察、猜想、实验、类比、归纳等活动，进行有条理的思考，对结论作出合理的、有说服力的说明与解释。 5、教学要求 （1）、能积极参与数学学习活动，主动探索并发现数学知识，获得成功的体验，产生对数学事实和数学内在联系的好奇心，树立学好数学的自信心。 （2）、在具体情境中理解和认识数学内容，体验数学与日常生活的联系；应用数学知识和技能解决生活里的一些实际问题，感受数学知识的价值与作用。 （3）、在探索数学知识的过程中，感受数学思考过程的条理性、严谨性和数学结论的确定性，初步体验探索问题的科学方法，并初步形成科学地探索问题的意识与态度。 （4）、能主动克服数学学习中遇到的困难，有克服困难的体验；能与他人合作交流，热心参与数学问题的讨论，有质疑和反思的意识；发现错误能主动改正。 （5）、主动、认真地阅读一些数学知识背景资料，感受数学在社会发展中的作用，进一步形成对数学的积极情感。 三、教材分析 本册教材的教学内容有：1、乘法；2、升和毫升；3、三角形；4、混合运算；5、平行四边形和梯形；6、找规律；7、运算律；8、对称、平移和旋转9、倍数和因数10、用计算器探索规律11、解决问题的策略12、统计13、用字母表示数14、整理与复习。 使学生经历探索三位数乘以两位数笔算方法的过程，掌握相应的笔算方法，能正确进行笔算，让学生在思考、交流和总结计算方法的过程中，进一步发展合情推理能力；在应用所学的知识解决简单实际问题的过程中，进一步体验数学与生活得联系，感受数学的应用价值；使学生在自主探索、合作的交流中，进一步体验数学学习的探索性，获得成功的体验，学习数学的积极情感，提高主动学习的积极性。 ?四、本册教材重、难点 重点：本册教材的教学重点是：乘法、三角形、平行四边形合梯形、找规律和运算律、 解决问题的策略。?? 难点：本册教材的教学难点是：1、应用题教学中培养学生分析数量关系，掌握解题思路的能力。 2、倍数和因数的理解，用计算器探索规律。3、组合图形的面积计算 ，平行四边形、三角形和梯形的认识。 ?五、提高教学质量的基体教学措施 针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措施： 1、