萝岗区2005年教研工作总结.docVIP

萝岗区2005年教研工作总结 广州开发区教研与督导中心 ? 2005年，我区扩区并改建为萝岗区后，公办学校（园）增加到59所，公办教师数量增加到1837人，教育面临新的机遇和挑战。教研与督导中心在区教育局的正确领导下，在市教研室的具体指导下，以党的“十六”大精神和“三个代表”重要思想为指针，以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》为指导，以深入推进基础教育课程改革为重点，以校本教研为途径，以服务学校、服务教师、服务学生、全面提高师生素质为宗旨，加强教学管理，改进教学方法，提高教学质量，切实践行三个代表重要思想，为我区创建广东省教育强区作出了贡献，开创了我区教研教改工作的新局面。 一、以新一轮课程改革和高三、初三调研为重点，改革、优化课堂教学，以提高教育、教学质量为目标，使教育科研、教学研究的针对性、实效性有了明确的导向。 1、以课程改革为核心，促进教育观念和教学方式的转变 （1）率先学习，积极组织培训。从年初开始，教研人员再次重点学习了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》等文件，对课程改革进行了系统的学习和研究：一是对新课程功能、结构和内容的学习与研究；二是对新课程标准（大纲）的学习与研究；三是对新课程的教学方式的学习与研究；四是对课程的评价方式的学习与研究。教研员通过自学、培训与教研相结合的方式，真正把新课程的新理念、新视野、新学法和新要求和教师一道逐步内化成自己的教学观。并积极组织参与教师培训、专题研讨、观摩汇报等活动，围绕“新课程、新理念、新模式”开展渗透活动，以此来促进广大教师教学方法和学生学习方式的转变。 2005年三月，组织区中小学（幼儿园）教师信息技术全员培训考核，有401名教师参加了培训考核；开展了我区新一轮的幼儿园园长培训工作。 2005年五月，举办了开发区中小学（幼儿园）继续教育管理员培训班、中小学（幼儿园）教师课件制作第一期培训班。 2005年6月18日，组织举办了开发区小学校长提高班（骨干班主任培训班）。 2005年八月下旬，组织全区（含新划入地区）中小学教师暑期新课程全员培训两天，共有1600多人参加了培训。 2005年十一月，举办区中小学（幼儿园）教师课件制作第二期培训班；选拔并组织我区部分中小学骨干教师参加为期一年的省级培训工作。 2005年10月19日 下午，广州市中数科初中数学中心组的三位老师林俊伟、何婉仪、姚中东和区教研与督导中心的管国文老师到萝岗中学开展“结对子”帮扶教研活动，听了萝岗中学数学组潘聪颖、张建武、彭文欢和郭燕兰四位初三老师就同一个课题的说课，说课之后初中数学中心组的三位老师对萝岗中学数学组四位初三老师的说课分别作了点评，并就他们的教学设计提出了修改建议，经集体研究决定，推选郭燕兰老师代表萝岗中学初三数学老师，于10月28日下午给全区初中数学老师上一节汇报观摩课。市初中数学中心组组长姚中东老师就教研活动的开展及“学困生”的转化给予了指导，萝岗中学的全体数学老师参加了这次活动。 2005年10月28日下午，广州市中数科初中数学中心组的林俊伟、何婉仪、刘丁丁、管国文四位老师再次来到萝岗中学，与我区62名初中数学老师一道，观摩了郭燕兰老师代表萝岗中学初三数学老师给全区初中数学老师上的汇报课。课后，九所中学的教师代表及初中数学中心组的代表林俊伟老师一致认为，这节课是比较成功的，教学设计与教学过程的每一环节都体现了新课程标准的要求，最鲜明的特色是从萝岗中学普通班学生的实际出发设计了本节课的教学活动，使每一个学生都能真正参与到教学过程中来，这节课对我区普通中学普通班的初中数学教学具有示范作用与一般的借鉴意义，评课的老师们纷纷表示，要以这节课为范例，加强校本教研，发挥集体备课的功能，研讨、设计自己的课堂教学，为大面积提高我区初中数学教学质量尽自己的最大努力。 这次广州市中数科初中数学中心组与萝岗中学数学组“结对子”帮扶教研活动得到了区教研督导中心与萝岗中学校领导的高度重视，萝岗中学的校领导与初三数学老师精心组织了这次活动，使得这次活动取得了圆满成功，受到区九所中学听课老师的一致好评。 2005年11月15日上午，请广州市教研室中数科林少杰老师，来我区就初中数学“学困生”的转化作专题报告，我区95名初中数学教师在91中四楼会议室认真聆听了林少杰老师长达2个半小时的专题报告，报告在与会教师中引起强烈反响。这次活动，希望达到以下目的：转变我区初中数学教师教学观和教学行为，转变学生的学习方式和减轻学生的学习负担，提高学生的学习效益和学习兴趣，推动我区初中数学教学改革的深入发展，为全面提升我区初中学生的数学学习品质和数学学科素质、形成健康的个性心理品质，为全面提高义务教育的质量作出