计算机辅助工业设计：农用风车（proe三维建模）毕业设计（论文）word格式.docVIP

综合课程设计报告 设计题目 农用风车 课程名称 《 计算机辅助工业设计》 学生姓名 XXX 学 号 XXXXXXXX 所在学院 机械电子工程学院 教 师 XXX 上课地点 上课时间 报告填写日期 XXXX年X月X日 设计名称：设计原理：风车是过去农民用过的农具、器具中最精致最复杂的农用器具。它由风箱、摇手、车斗、漏粮斗、出风口等部件组成。有的地方不叫风车而叫风柜。三、设计目的： 1、掌握在三维场景中及三视图中进行各种建模操作，培养一定的空间想象力； 2、学习并掌握用计算机及相应软件进行产品造型设计的基本方法。 3、培养创新及灵活应用各种建模工具的能力。 4、了解工业产品计算机建模设计的基本方法和一般流程。 5、在学习实验中培养自己的探索精神以及学习兴趣，开辟课余爱好，丰富生活。proeWildfire 4.0，Auto CAD 2008，截图软件等。 五、设计内容：摇手 基本尺寸： 6、后盖 基本尺寸： 7、漏斗 基本尺寸： 8、车斗 基本尺寸： 六、设计步骤： 1零件的设计与建模 A．最底下的四根立柱 使用拉伸命令创建出实体特征，并以特定尺寸用拉伸和拉伸剪切命令创建出接头和孔特征。如下图所示 B．四根立柱间的固定连接木 a b C．横梁 D．风箱支撑立柱 (2)风箱 此组件由3个零部件组成，前后风箱挡板与上下盖。 挡板 上下盖 主要利用拉伸剪切与阵列命令创建出表面纹饰特征，同时延伸命令可准确地将曲面延伸至给定位置。 a上盖 b下盖 (3) 摇手A．摇手 主要过程为插入基准点后画出基准曲线作为轨迹并使用管道命令创建出实体特征，并作相应的倒圆修饰特征。 B.叶轮 旋转出轮轴后使用拉伸及阵列创建实体特征，将特征复制后选择性粘贴，选择条件为：旋转90°，最后作倒圆修饰特征。 (4)轴承 此特征参照GB，根据实际需要修改了相应尺寸。 (5)侧板 主要使用基准点和基准曲线工具描绘出需要的轮廓，再使用拉伸命令创建出实体特征。 (6)后盖 命令较为简单，关键是尺寸的把握，以便最后可装配成功。 (7)漏斗 主要根据已有的组件创建漏斗所需的两个平面，再根据组件轮廓线草绘出所需线框并填充成曲面特征。然后利用两个辅助曲面对特征进行修剪，得到所需的目的曲面特征，再对其加厚处理，从而得到所需的实体特征。 (8)车斗 基本步骤与第(7)类似。 A．车斗 挡料板 主要是尺寸上的要求及造型上的实用，特别是把手应让使用者感觉舒适为宜。 2、零件装配对于机构的装配采用逐次装配的方案，即先分别将各个零件组装成不同的功能小部件，最后再将各个部件装配在一起形成整个。下面直接用图和注释说明： 七、设计结论及心得 本设计无任何参照，虽各个零件造型简单，但数目不少，能够最终成功装配是本次设计的关键所在。尺寸上基本符合实际形体尺寸，由于风车是过去农民所用的车谷物的器具，故材料除摇手和轴承外都是木材料。此设计借助Auto CAD强大的平面设计功能，各主要零件均放到CAD中进行尺寸标注，配合Proe中的三维模型，使零件形态及尺寸清晰明了。零件装配后的功能和效果基本符合实际模型。 对于此次课程设计的选题，自己也在网上查了很多资料，本已确定了设计一个商用型的电热豆奶机，并且已设计绘制出基本骨架特征，然而脑海中突然浮现出家中风车的情景，于是果断放弃了电热豆奶机的设计，立即着手画风车。自己学习proe软件已有一些时日，因此从设计初到最终渲染和机构仿真的完成没花太多时间。但也有一点遗憾，由于风车本身的造型特点，本次设计没用到任何曲面造型命令，仿真也过于简单。不过由于整个设计过程无任何特征参照，都是自己靠记忆和想象来完成的，因此最后能够成功装配完成也算是设计的一大亮点。 之所以选择农用风车这个题目，是因为自己来自农村，而家里也恰好有个农用风车。从小就看到父母用其车谷物，感到非常好奇，也觉得这个东西非常好玩。因而常常背着父母带伙伴们将其当做玩具来耍，总感觉趣味无穷！而今10多年过去，每次回家却只看到风车静静地倚在墙角，因为有了先进机器的代替，家人已经很少再用其来车谷物。但每每看到她脑海总是会浮现很多童年的情景。 设计顺利完成了，但还有很多需要改进的方面我的努力只能说是此新课题的一个开始，希望在以后的设计中能更多的同学去进行大胆创