当代中外发展观的演进及理论比较.pdfVIP

当代中外发展观的演进及其理论比较 郭德钦 摘要：发展、进步是人类社会永恒的主题。尤其是在二战后，发展更成为 世界各国的主题。现代意义上的发展是指社会整体性的发展，包括经济、政治、 文化、资源、环境和人的全面、协调、可持续的发展。一定的发展观总是来自于 一定的发展实践。发展观是从哲学角度对发展所持的根本观点和根本看法。反过 来，它又是指导发展的理论依据和思想基础。 随着社会发展在时间上的推移和人们对发展的认识的深入，当代国外发展 观先后经历了“发展就是经济增长的发展观”、“建立在经济增长基础上的社会多 维变革的发展观”、“基本需求论”、“可持续发展观”、“整体的、综合的、内生 的’发展观”等不同阶段。人们对发展的认识越来越深刻、全面。发展主体也逐 渐由单一的物质因素转变到人和社会等多方面的因素。 1949年，刚刚成立的中华人民共和国面临的最大而又最紧迫的任务是快速 实现工业化，于是就单纯追求工农业总产值或GDP的增长。但不久，党和政府就 敏锐地觉察到了这一发展观的不足。十一届三中全会以后，邓小平从当今世界和 中国的主题出发，提出了“以经济建设为中心”和“不能单打一”的发展理念。 随后，以江泽民为核心的第三代领导集体与时俱进地提出了“发展是党执政兴国 的第一要务”的论断及全面的、平衡的、可持续的发展观。进入21世纪之际， 如何确保增长的可持续性和协调性以及人的全面发展是新世纪中国所面临的主 要挑战。以胡锦涛为核心的新一代中央领导集体从新世纪新阶段我党和国家事业 发展的全局出发系统地提出了科学发展观。“以人为本”是科学发展观的核心； 全面、协调、可持续是其思考维度；坚持“五个统筹”是落实科学发展观的重大 举措。 从当代国外发展观的演进和我国发展观的演进可以看出，二者都逐渐注重 “以人为本”的理念，而且这一理念的提出都经历了艰苦的探索过程。由于广大 发展中国家和发达国家以及我国各自的实践状况不同，所以各自发展观的形成又 有各自的特点。此外，中外发展观的形成由于有一定时间差，所以国外发展理论 对我国发展观的形成起到了一定借鉴作用。中外发展观的演进还反映了现代化发 展的整体性与异步性相统一的规律。 当代国外发展观的目前主要理论以佩鲁“整体的、综合的、内生的”新发 展观为代表。这一发展观与我国科学发展观形成的时代背景大致相同，思考维度 也相同，即人本性、全面性、协同性、可持续性。但二者人本哲学基础和和对人 本内涵的理解却是不同的，提出主体也是不同的。由于国外发展观的提出主体是 个人、学者或一些国际组织，而我国科学发展观的提出主体是我国执政党和我国 政府，因此，二者的贯彻力度和效果是不一样的。国外发展观的贯彻力度毕竟是 有限的：而科学发展观符合国情、顺应民意，一定能贯彻到改革开放和现代化 建设的全过程之中。它在全面建设小康社会中具有统领全局的作用：又是解决我 国现实矛盾的“及时雨”；同时，它还为广大发展中国家树立了发展的典范，体 现了中国社会主义大国对全人类的负责态度。可以说，无论在发展的实践方面， 还是在发展观方面，中国都走在了世界前列，为世界的发展和发展理论做出了巨 大而深远的贡献。 通过对当代中外发展观各自演进历程及其理论的比较，可以说中国特色社 会主义制度是形成并落实科学发展观的根本保证，科学发展观是当代中国的必然 选择。因为人类只有一个地球，全面、合理、科学的发展应是整个人类追求的共 同目标。我们还认识到，只有与本国实践相结合的发展理论对本国的发展实践才 是至关重要的。各国既要汲取他国的有关发展问题上的经验教训，同时又要做到 正确的发展理论互相借鉴，以共同推进整个地球和人类的发展。 关键词：发展，发展观，科学发展观，演进，比较 Il TheEvolutionofandthe between Comparison the Chineseand Views Contemporary ForeignDevelopment Guo Deqin