2016届高考生物二轮复习 专题能力提升练14 生态系统和环境保护.docVIP

专题能力提升练 十四 生态系统和环境保护 (45分钟·100分) 一、单项选择题(共个小题每小题分共分 1.(2015·天津高考下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析下列叙述正确的是(　　) 甲是生物进化的基本单位 乙数量达到环境容纳量后不再发生波动 丙是由生产者和消费者构成的 丁多样性的形成受无机环境影响 【解题指导】解答本题应明确： (1)图示信息：将个体、种群、群落、生态系统四个不同层级的概念具体到从属关系图中。 (2)关键知识：种群、群落、生态系统的概念。 【解析】选D。依据从属关系图可判断出：甲是个体，乙是种群，丙是群落，丁是生态系统。A项，种群(乙)是生物进化的基本单位，故错误。B项，种群数量达到环境容纳量后，受气候、食物、天敌、传染病等因素的影响，一般会发生波动，故错误。C项，群落(丙)由生产者、消费者和分解者构成，故错误。D项，生态系统(丁)多样性的形成受到温度等无机环境的影响，故正确。 2.(2015·江苏高考下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是(　　) 五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 就食性而言杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类 就生态系统结构而言生态瓶的稳定性取决于物种数 变色龙变化体色主要是向同类传递行为信息 3.(2015·宁德二模甲、乙两种鸟类存在捕食关系种群数量变化如下图。下列叙述错误的是(　　) 乙是捕食者