河南省周口市淮阳县西城中学七年级历史下册 第4课 唐朝的民族政策与科举制度课件 中华书局版.pptVIP

四、当堂检测 四、当堂检测 1、合上课本独立完成 2、对子互批 1、D 2、B 3、D 4、B 5、B 6、C * 第4课唐朝的民族政策与科举制度 贞观之治 隋唐的科学技术 盛唐气象 繁荣与开放的社会----隋唐 隋朝的统一 唐朝的民族政策 唐朝的对外关系 隋唐的文化艺术 唐朝的民族政策与科举制度 科举制度的确立 贞观之治 盛唐气象 隋朝的统一 隋唐的科学技术 唐朝的对外关系 隋唐的文化艺术 唐朝的民族政策与科举制度 贞观之治 盛唐气象 隋朝的统一 一、单元导入、 明确目标 学习目标 1、了解并掌握唐朝的民族政策与科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况。 2、通过独立思考、小组合作,探究唐朝的民族政策是怎样实行的。 3、 认识到中华民族的文明是各民族共同创造的，在中华民族大家庭中要互相尊重。 二、新知导学，合作探究自主学习一 唐朝民族政策 阅读课文的第一部分，解答以下问题： 1、唐朝时期主要的少数民族都有哪些？ 2、唐朝对待少数民族采取了什么政策？ 3、唐朝少数民族友好交往的史实有哪些？（人物、事件） 西突厥 吐蕃 东突厥 南诏 回纥 靺鞨 3、唐朝与各民族交往史实： 　　 民族 生活区域 当代什么民族的前身 少数民族与唐朝的交往事件 吐蕃人 回纥人