提升教师人格魅力促进课堂教学效果创新.pptVIP

序 教学效率——是教学的灵魂，教师作为教学活动的组织者、引导者和合作者，就要积极调动一切有利因素，提高课堂教学效率。 教师的一言一行无不影响着学生的学习效率——最终的课堂教学效果，其中教师的人格魅力是影响课堂教学效果的重要因素之一。 提升教师人格魅力 促进课堂教学效果 一、教师人格魅力及具体表现 二、教师人格魅力在教育教学中的重要作用 一、教师人格魅力及具体表现——人格魅力 人格就是人的性格、气质、能力等特征的总和，魅力是指能吸引人的力量，人格魅力则指人的性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。 教师的人格魅力是教师对学生、事业以及自己的态度在其言行中的反映，是由理想信念、学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等综合素质熔铸而成的，对学生具有强大的感染力和辐射力，是吸引学生的主要源泉。 一、教师人格魅力及具体表现——具体表现 学识渊博 首先教师的人格魅力体现在渊博的知识、灵动的智慧上：知识是水，魅力是舟，魅力需要知识的承载方能显出迷人的风采。正如我们常说：“做教师的要给学生一滴水，自己要有自来水”。当今世界，知识更新日新月异，教师作为知识的重要传播者和创造者，只有不断学习，才能更新、优化自身的知识系统，才能在课堂上旁证博引、深入浅出、生动活泼，取得学生的信任和敬佩，激发学生学习的积极性，使学生勤于学习、乐于学习。 二、教师人格魅力魅力在教育教学中的重要作用 如果说良好的教学习惯是成功教师的“软件”，那独特的人格魅力就是成功教师的“硬件”。教育是培养人的活动，是人与人之间相互作用的过程。苏霍姆林斯基说：“教育是人和人在心灵上最微妙的相互接触。”在这“相互接触”的过程中，教师自身的人格对于学生心灵的成长和人格的形成无疑具有深刻的影响，这是任何教科书、任何道德箴言以及任何奖惩制度都无法代替的。具体来说，教师的人格魅力对学生起着如下的作用：  二、教师人格魅力魅力在教育教学中的重要作用 教师的人格魅力有利于提高课堂教学效率 常听到学生议论：说他们喜欢某位老师的课，听课兴致高；不喜欢某位老师的课，上课昏昏欲睡。实质上这种情况与教师的人格魅力对学生是否具有吸引力密切相关。调查和实验表明：学生对教师的人格修养有着很高的期望，在他们心目中有着一套理想教师的标准，学生往往对自己尊敬和崇拜的教师毫不怀疑地接受和效仿，激起学生学习的内部动力，直接或间接的对教学效果产生积极影响。 教师的人格魅力有利于提高课堂教学效率 教学的过程，同时也是教师充分展示其人格魅力的过程。教师的品格越崇高，学识越渊博，身心越健康，教师人格魅力就越大，教师对学生的吸引力也越强，教学效果也越好。 * 2013年12月24日 陶希才 教师人格魅力 学识渊博 师德高尚 热爱学生 身心健康 其次教师的人格魅力体现在具有堪为人师的高尚品德。 “学高为师，身正为范”，师德，是教师的灵魂。一名优秀的教师不仅要有扎实的专业基础知识，更要有良好的师德。在整个教育教学过程中，教师的思想道德，作风仪表，为人处世，乃至于一言一行，都在潜移默化地影响着学生。孔子说过:“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”。在教学工作中，学生不仅对教师听其言，而且观其行。因此，教师要严格要求自己，以身作则，为人师表，做到育人先育己，育己先育德。 师德高尚 再次教师的人格魅力体现在具有诚挚博大的无私爱心。教师劳动的对象不是物，不是理念，也不是抽象的人，而是一个个有着丰富精神世界和独特个性的人。一个要让学生真正喜欢的教师，必须要有诚挚博大的无私爱心，如慈母般地用真挚丰富的情感去感染、教育学生。只有热爱学生、尊重学生，学生反过来也会尊敬你、热爱你。 热爱学生 最后教师的人格魅力体现在拥有健康的心理、完善的个性 。教师心胸豁达开朗，不计较学生的一时冲撞和挑刺，一踏进课堂而忘却一切烦心之事，精神振奋，神采奕奕，保持轻松愉快的心境，师生就容易产生情感上的交流。从而使学生头脑清醒，注意力集中，思维灵活，学习效率提高。 身心健康 教师人格魅力作用 示范作用 激励作用 熏陶作用 教师的人格魅力有利于提高课堂教学效率 结论 教师的人格之所以具有强大的教育影响力，是因为它通过榜样示范的方式去直接影响学生，而学生正处于长身体、增知识、立德志、塑人格的重要时期，其情感、意志、行为都具有不稳定性，教师的榜样形象会成为他们最直观的模仿对象。正如植物有向光性、趋水性一样，学生也有亲师性、向师性，教师的一言一行、一举一动往往在不知不觉中被学生观察着、思考着和效仿着，无时无刻不在影响学生的成长、成人、成才。 一是示范作用 热爱学生的老师，能使学生倍感亲切和温暖，从而产生心灵的和谐共振，牢固树立起教师在学生心目中的“精神父母”高