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系本位課程的實作分享以南台科技大學 電子工程系晶片設計組為例 報告人： 張鴻德 Outline 前言 系科課程發展原則 系科課程發展組織 系科課程發展流程 使用表件流程說明 E-MAP 系統 結論 前言 課程規劃是為教師需求? 還是學生? 如何落實教師授課規劃? 培養學生在學校就學到將來就業時所需用到的能力 前言—系科本位課程發展機制流程圖 前言(續) 前言(續) 前言(續) 前言(續) 前言(續) 前言(續) 前言(續) 前言(續) 系科課程發展原則 配合國家發展需求 符合產業結構需求 結合地區產業特色 符合學校發展特色及中長程發展目標 符合系科發展特色及中長程發展目標 採實務導向從事課程發展 利用實務界專家協助工作能力分析 兼顧專業與通識能力需求 符合學生能力需求 系科課程發展組織 系主任 系科課程發展流程 系科課程發展流程(續) 系科課程發展流程(續) 系科課程發展流程(續) 系科課程發展流程(續) 系科課程發展流程(續) 系科課程發展流程(續) 使用表件說明--表1 SWOT分析 使用表件說明(表2)資料蒐集 使用表件說明(表2)資料蒐集 使用表件說明(表2)資料蒐集 使用表件說明(表2)資料蒐集 使用表件說明(表2)資料蒐集 使用表件說明(表2)資料蒐集 使用表件說明(表2)工作職稱 使用表件說明(表3) 使用表件說明(表4)工作分析 使用表件說明(表4)工作分析 使用表件說明(表4)工作分析 使用表件說明(表5)工作能力統整 使用表件說明(表5)工作能力統整 使用表件說明(表5)工作能力統整 使用表件說明(表5)工作能力統整 使用表件說明(表5)工作能力統整 使用表件說明(表5)工作能力統整 使用表件說明(表6)一般知能分析 使用表件說明(表6)一般知能分析 使用表件說明(表6)一般知能分析 使用表件說明(表7)專業知能分析 使用表件說明(表7)專業知能分析 使用表件說明(表7)專業知能分析 使用表件說明(表7)專業知能分析 使用表件說明(表8)能力與科目分析表 使用表件說明(表9)學科及時數對照表 使用表件說明(表9)學科及時數對照表 使用表件說明(表9)學科及時數對照表 使用表件說明(表9)學科及時數對照表 使用表件說明(表9)學科及時數對照表 使用表件說明(表9)學科及時數對照表 使用表件說明(表10-1)一般及專業理論課程綱要表 使用表件說明(表10-1)一般及專業理論課程綱要表 使用表件說明(表10-1)一般及專業理論課程綱要表 使用表件說明(表10-1)一般及專業理論課程綱要表 使用表件說明(表10-1)一般及專業理論課程綱要表 使用表件說明(表10-2)實習及實驗課程綱要表 使用表件說明(表10-2)實習及實驗課程綱要表 使用表件說明(表10-2)實習及實驗課程綱要表 使用表件說明(表10-2)實習及實驗課程綱要表 使用表件說明(表10-2)實習及實驗課程綱要表 使用表件說明(表10-2)實習及實驗課程綱要表 結論 報告完畢-敬請指教 2 1.課程目的、進度及評分方式 1.?課程目的、進度、評分方式 一、課程簡介 1.認識實驗的安全性 2.學習意外事件的處理方法 相關知識 2 1. 實驗室應遵守的安全規則 2.使用電源、儀器應注意事項 3.意外事件之處理 二、實驗室安全認知 備註 節數 技能項目 單元主題 1.了解AVR單晶片內各種暫存器的使用 2. I/O port的規格及設定 3. 記憶體的規劃 4. 中斷的種類及使用方式 5. 計時/計數器的功能及使用方式 6. 特殊暫存器的意義及設定方式 相關知識 12 1.?規劃輸出入阜 2. 致能/禁能外部中斷 3. 規劃計時/計數器 三、AVR內部硬體架構 備註 節數 技能項目 單元主題 6 1.了解各種指令的使用 2. 撰寫組合語言程式控制電路 1.?練習定址模式 2. 練習算術指令 3. 練習資料轉移指令 4. 練習跳躍指令 5. 練習位元運算指令 四 、AVR的組合語言指令集 1. 安裝ICE程式 2. 熟悉ICE使用環 境 相關知識 6 1. 操作組譯及連結動作 2. 使用ICE的單步執行及觀看記憶體、暫存器的內容來偵錯 五、AVR ICE 備註 節數 技能項目 單元主題 20 1. 設計硬體電路 2. 撰寫延遲副程式 3. 規劃及使用計時/計數器 4. 撰寫中斷副程式 1.?製作霹靂燈 2. 製作馬錶 3. 播放歌曲 4. 顯示文字於文字型LCD 5. 製作動畫暨語音輸出 六、組合語言練習 相關知識 備註 節數 技能項目 單元主題 1. 學習AVR的C語言指令 2. 使用C語言來控制電路 相關