高中英语选修课实施情况调查的分析.pdfVIP

摘要 选修课从产生到现在已经经历了近200年的历史，但是在中国它的正式发展源于 20世纪80年代。由于对培养目标的片面认识和升学教育，致使大部分中学只重视必修课 而忽视了选修课。为更好地实施素质教育，创设更多的语言实践机会，激发学生学习外语 的兴趣，同时也为学生提供多样选择的余地和发展个性的空间，在新一轮的课改背景 下，选修课成为教育理论界以及教育实践领域较为关注的问题。国家教育部在2003年 颁布的《普通高中英语课程标准》中提出了在高中英语教学中开设选修课的要求。随着 越来越多的省份开始进行英语新课程改革。英语选修课的地位也越来越重要。 本文从英语新课程改革这个大背景入手，着眼于选修课这一新的课程设置，主要 调查和研究高中英语选修课的实施情况以及存在的问题，在了解现实的基础上给出建议 和意见。 论文主体部分由三个部分组成。第一部分是选修课程的研究综述，阐述了选修课程 的定义、特点、开设选修课程的理论基础和国内外高中开设选修课的现状，以及我国英 语选修课开展的现状及存在的问题。第二部分主要分析《普通高中英语课程标准》中英 语学科的课程结构，对课程标准中的模块教学、学分制以及具体的课程设置迸行了详细 的分析。第三部分是调查研究部分，在确定了调查对象、调查目标和调查方法之后，并 对调查所收集来得数据进行整理与分析。最后根据数据分析得出的结果给出相应的意见 与建议，以促进高中英语选修课程的进一步完善，使选修课程在高中英语教学中能得到 切实的应用并充分发挥其功能。论文的引言部分对研究的背景，选题的目的和意义进行 了简单的阐述，附录部分提供了笔者在调查中所发放的问卷以及访谈的大纲。 关键词：选修课程多元智能模块学分制个性化教学 Abstract first intheUSA200 itwasnotuntilthe The Course Optional appeared yearsago．But f1I-st itwag mostschools 1980sthatChinastartedthe the neglected course．Duringyears by duetoChinas 2003China ofEducationissued”theNational testingsystem．1n Ministry Curriculum whichthe Courseis at English Standards”，in Optional and morechancest0 the out education carryingquality creating practiseEnglish．In more ofCurriculum theoristsare concernedwith background reform，Education Optional Courseinthestandardsis tomotivate Course．Also，theOptional supposed in and morechancesfortheir learningEnglishprovide personalized Coursehasbecomemore