广东省恩平市年乐夫人学校八年级物理上册 3.2 熔化和凝固课件 （新版）新人教版.pptVIP

【教学目标】 ●知识与技能 (1）能区别物质的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态的基本特征。 （2）了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 （3）了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 （4）了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 【重点难点】 1．通过实验探究归纳出晶体与非晶体在熔化过程中的 本质区别，进一步总结出不同物质熔化和凝固的规律。 2．根据实验记录的数据在方格纸上描绘固体熔化图象，根据图象叙述晶体和非晶体的熔化和凝固的特点。 物质的三种状态： 强调:熔化和凝固都是物质状态发生变化的过程,都需要一定的时间 （1）、在熔化过程中温度是怎样变化的？ （2）、是不是每一种物体熔化时温度都相同？ 实验探究：海波（流代硫酸钠）和蜡 的熔化过程。 得出结论：二、熔点和凝固点 固体： （4）晶体熔化的条件： 三、熔化吸热 凝固放热 如：（1）吃冰棒比冰水解热 1．在熔化过程中，________有一定的熔点， ________没有一定的熔点． 1、课后探究冰的熔化和水的凝固，并书写探究实验报告（在一周内完成） * 课题；二、熔化和凝固 观看视频 一、物态变化： 固态、液态、气态 物质由一种状态变成另一种状态的过程。 二、熔化和凝固 物质由固态变化成液态 物质由液态变化成固态 如：水 冰 （1）熔化： （2）凝固： 如：冰 水 温度 提出问题: 物质从一种状态转化成另一种状态的过程中,是什么起到作用呢? 结果：两杯水的温度是一样的 设计情景： 两杯水中，里面都有块正在熔化的冰，一杯放在阳光下，另一杯放在阴凉的地方，猜想哪杯水更凉？ 假设与猜想： （1）、在熔化过程中温度应该不断上升 （2）、在熔化过程中温度应该不变 提出问题: 为了探究冰熔化时的温度的变化，你选择的器材是： ___、 、 _____、 、 __、 __、_____、_______、 。 海波和蜡 铁架台 酒精灯 温度计 烧杯 石棉网 打火机 试管 玻璃棒 (实验册P37) 设计实验验证和进行实验： 蜡的温度/℃ 海波的温度/℃ 9 8 7 6 5 4 3 2 1 时间/min 第一：按照课本图4.2—1组装好仪器，给海波和石蜡加热，等它们完全熔化后，再加热五分钟记下温度. 在实验册P38记录下表 温度/℃ 温度/℃……分析和论证 （海波） （蜡） 第二看实验册实验步骤、实验过程说明熔化的过程，并在(实验册P38)练习纸上坐标中作出海波、蜡的熔化图像。(并完成P38表9-2) 温度 时间 温度 处于固态 A B D C （海波熔化图象） AB:固态状态,吸热,温度不断升高 BC段:固、液共存，处于熔化过程中，需继续吸热，但温度不变 CD：液态，继续吸热，温度不断升高 O 48℃ 熔点 B点： C点： 进行分析： 处于液态 1．海波的熔点是48℃，那么48℃的海波是（ ） A．固态 B．液态 C．固液共存 D．以上三种状态都有可能 D 巩固练习： 温度 时间 蜡的熔化图象 O 没有确定的熔化温度，在熔化过程，需继续吸热，温度不断上升 （1）晶体： 在熔化过程中不断吸热，温度保持不变。 晶体熔化的温度叫_____ 海波、冰、各种金属 （2）非晶体： 在熔化时不断吸热，温度不断上升，没有确定的熔点。 熔点 蜡、松香、玻璃、沥青 等 实验结果： 如： 如： （5）晶体凝固的条件： （3）、晶体凝固时的温度叫 得出结论： 凝固点 ①、达到熔点 ②、继续吸热 ①、达到凝固点 ②、继续放热 非晶体没有凝固点，同一种晶体的熔点=凝固点；不同晶体熔点不同；阅读P77表，记住冰的熔点 现在停止对海波和蜡加热，请同学们画出晶体和非晶体的凝固图象： 晶体凝固图象 非晶体凝固图象 温度 时间 E H G F 温度 时间 课后完成P84想想议议 （熔化吸热） （2）：北方的冬天，菜窖里放几桶水 （凝固放热） (3)有人说,融雪的天气有时比下雪时还冷,这种说法有道理吗? 化雪时要吸收热量 动手动脑学物理: 看谁选的又准又快 2、如右图晶体熔化过程 中需________分钟 3 晶体 非晶体 2、描述晶体熔化的图象应为（ ） 3．下列固体属于晶体的是（ ） A．石蜡 B．固态酒精 C．玻璃 D．松香 D B ４．在0℃的房间里，把正在熔化的冰块