江苏省洪泽外国语中学七年级政治上册《11.2 履行受教育的义务》课件 苏教版.pptVIP

采访小记——在陕西某山沟里，记者与一个放羊娃发生了下面的对话： 记 者：今年十几岁？ 放羊娃：16岁。 记 者：怎么不上学？ 放羊娃：我放羊。 记 者：你为什么放羊？ 放羊娃：为挣钱。 记 者：挣了钱干什么？ 放羊娃： 娶媳妇。 记 者：娶上媳妇干什么？ 放羊娃：生娃娃。 记 者：生下娃娃干啥？ 放羊娃：放羊。 看了这段对话，你有何感想？ 由于未受到良好的教育，贫困地区的人们陷入了一代又一代的贫困怪圈。这不利于国家综合实力的提高，同时，也不利于公民自身发展的要求。因此，受教育不仅是公民的权利，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。 ★1986年,我国颁布了 《中华人民共和国义务教育法》 * 生活在线 学法知法 感受权利 维权行动 认识到受教育的重要性 明确受教育权是公民的一项 基本权利 了解受教 育者享有 的权利 学会依法维护受教育权 温故知新 　——享有受教育的权利 信息链接 ——让总理痛心的一个例子 　　上任总理温家宝在和全国人大江苏代表团代表一起审议政府工作报告时曾说：“我听到一个例子感到很痛心。我们出口的DVD一台大约40美元左右，可是要交专利费21美元。我们的药品，人离不开啊，90％以上都是国外专利；我们的数控机床70％以上都是 国外专利；我们的汽车90％都是 合资企业或者是国外品牌……” （1）总理为什么会感到痛心？ （2）怎样才能改变这种现状？ 话题讨论 ——让总理痛心的一个例子 人 才 教 育 经 济 科 技 　　当代，科技进步是经济发展最主要的动力，科技的进步与发展，科技人才的培养，基础在教育。当今国际的竞争，关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。 ——受教育既是公民的权利，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。 知识点拨（P104） 讨论：教育对国家繁荣发展的影响 ★2006年，我国颁布了新修订的《中华人民共和国义务教育法》 一、明确义务 ——走近九年制义务教育 小组讨论 1、什么是义务教育？ 2、义务教育法有哪些内容规定？ 知识点拨（P104） 　　所谓义务教育，是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。（具有强制性、普遍性、免费性的特点。） 信息点击——阅读教材P104 　　问：义务教育具有哪些特点？我们应该怎样理解？ 强制性 　　某初级中学的学生流失现象比较严重，学校所在地镇政府向各村发出通知，要求辍学学生返校上课。但仍然有9名学生没有去报到。镇政府在多次说服教育无效的情况下，一纸诉状告到法院。法院依法审理，向9名学生的家长下达了裁定书和通知书，对每位辍学学生的家长罚款300-500元，并强令他们在规定期限内送子女复学。 普及性 　　2007年3月，在十届全国人大五次会议上，《政府工作报告》称：“将在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，继续为农村贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费。” 　　在农村义务教育免费后，国务院又决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费。 免费性 小组讨论 　　我们作为受教育的对象，在学习生活中，应该履行哪些义务呢？ △遵守法律法规。受教育者遵守国家法律、法规，重点在于遵守法律、法规中与学生有关的规定。 △遵守学生行为规则，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。 △努力学习，完成规定的学习任务。（最基本最重要的义务） △遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 △ …… 二、履行义务 ——受教育者应当履行的义务 受教育 （个人） （国家） 更好就业 发展自己 权利 国家繁荣 社会发展 义务 　　我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为祖国需要的“四有”人才 知识点拨（P104、105） （1）父亲让儿子辍学的行为合法吗？为什么？ （2）儿子可以运用哪些知识劝说父亲？ （3）当儿子重返学校后，你认为他应该怎么做？ 观察漫画 回答问题 学以致用 话题讨论 小组讨论 学以致用 认识到受教育对国家繁荣发展的影响 了解受教育者应履行的义务有哪些 本课小结： 我们既要珍惜受教育的权，也要自觉履行受教育的义务。 朗读名言： 　　“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” ——梁启超 *