江苏省洪泽外国语中学七年级政治上册《8.2 交往有度 纯化友谊》课件 苏教版.pptVIP

8-2 交往有度 纯化友谊 --相逢在花季 非常的野餐 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风范。 在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同?对此，你有何看法？ 异性效应 这正是心理学所谓的异性效应。因为异性交往中，双方都特别注意自己在异性面前的形象，也都希望异性给予自己满意的评价。正常的异性交往有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，在正常的交往过程中实现性格差异的互补，从而使集体更力团结，使个人的优势得到展示。还可以消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理。 男女交往的积极意义 异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。（P73） 成长的烦恼 烦恼一：小川的烦恼（见教材P72） 1）分析男女生之间缺少沟通对学习和生活的影响。 2）请为小川设计一个消除异性交往障碍的方案。 烦恼二：麻烦的纸条（见教材P73） 讨论：（1）小虎应该怎样处理这张小纸条?说说自己的看法。 （2）让我们继续猜想，每一种做法可能会产生什么样的结果呢? 恰当的处理注意点 1.不卷入任何恋爱关系中 基本立场 2.不积极主动追求异性 3.也坚决不接受异性的追求 1.不能顾虑太多 明确回绝 2.不能模棱两可 3.不能简单草率 4.不能泄露秘密 （3）对递纸条的小玲，我们应这样看待？ （4）如果让你给小玲提几条建议，帮她走出迷惑，你会告诉她什么？ 小刚的烦恼（见教材P69） 讨论：（1）小刚、小丽的交往有错吗？谈小谈自己的看法。 （2）小刚和丽应该怎样面对同学的议论？请为他们出主意。 拓展天地——男女分班大家谈（见教材P76） 男女生分班能防早恋吗 ? 14岁的烦恼 那天，我和同学们约好第二天一块去郊游。我想那一天一定是个快乐的星期天。 回到家，我兴致勃勃的把事情一说，爸妈却出乎意料地冷淡。 爸爸问：“有男生吗?”我回答：“当然有。”妈妈突然用奇怪的眼光看着我：“那就不准去。”“为什么?都是同班同学，怎么了?”我的嗓门高了些。“我说不准去就不准去。”“不，我偏去。”“你敢去，我就打你。”我和妈妈发生了冲突，爸爸过来拍着我说：“不是你妈妈说你，你已经14岁了，少和男孩在一起，以学习为重……” 大人们常说，14岁是个不安分的年龄，会为英俊男孩的浅浅一笑而心跳、不经意的一瞥而脸红。但正常的交往也不可以吗?这样的封闭，只会物极必反。 14岁应该是个追求理想的年龄，它很真实，不需要掩饰。需要的是两代人的沟通……明天我怎么办?真是14岁的烦恼。 (1)你能站在文章主人公父母的角度，分析一下他们不让女儿去爬山的原因吗? (2)你能为文章中的主人公提些建议，帮助她消除烦恼吗? 请让我来帮助你 你在与异性交往中遇到了哪些困惑？请你写出来，让老师来帮助你。 * ①男女生缺乏沟通不仅影响男女生的正常交往，使双方缺乏真正的友谊，而且可能会产生一定的交往障碍，并影响到今后的生活。②在学习上男女生缺乏沟通，也会影响相互学习。 ①可以与小川进行交谈，了解小川存在问题的原因，并进行一定心理疏导；②可以鼓励小川适当与女生进行交往；③也可通过做女生的思想工作帮助小川来改变他存在的问题。 拒绝 告诉同学，闹得人尽皆知 告诉老师，让老师批评 告诉父母，寻求帮助 恰当时机，委婉拒绝表明态度 接受 单独交往 受伤害 合适 交往过密有 不利影响 她应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感；她的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活。 多看看班内的男生，你会发现他们每个人都很优秀；不要过早放飞心中的白鸽；自我反思，慎重选择，承担责任，把握青春…… 　　第一、落落大方，掌握分寸。 　　第二、互相帮助，互相学习。 　　 第三、我们更提倡男女同学之间的群体交往。 与异性同学交往应做到： 薰衣草 19:57:39 你好！又看见你，很高兴。 无极 19:57:41 呵呵，我也是。 薰衣草 19:58:25 经常和你聊天很开心哦 无极 19:58:55 可惜这么长时间我还从没有见过你呢 薰衣草 20:0