广东省汕头市龙湖实验中学八年级语文下册《第11课 敬畏自然》课件 新人教版.pptVIP

为什么要“敬畏自然”？ 整合于全品《听课手册》初步感知2 作者提出敬畏自然是针对人与自然对立的观念提出的。 人们充分认识自然的伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义，承认人的智慧和创造是无法与大自然相比的，承认人类自身是自然的一个组成部分。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。 为什么说敬畏自然就是敬畏我们自己？ 整合于全品《听课手册》初步感知2 因为人类与自然本来就是一体的，都是宇宙生命的组成本部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之分，但都是平等的生命。敬畏自然，就是敬畏生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园，爱护我们自己。 运用比喻，把人类的成就比作陷阱，生动形象地说明人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成灾难，危及人类自身。形象地写出人类面临的危机。 运用比喻。把宇宙的其他生命比作人类的弟兄。生动形象地说明宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，它们与我们是平等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的。 运用拟人和排比，“生命”、“沉默”等词赋予了宇宙生命和情态。说宇宙是一个硕大无比、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的组成部分，都是生命的一种形式。 * 【自学内容】：作者是怎样论述这一观点的？ 【自学方法】： 1.默读课文，划出每一自然段中表达作者观 点的关键词句。 2.小组交流，尽量给出统一答案。 【自学时间】：7分钟 自学指导（一）整体感知，理清思路 【自学内容】：再读课文，说说人类为什么要“敬畏自然”？ 【自学方法】： 1. 先从“敬”和“畏”的本义入手理解； 2. 为何要“敬”自然：划出文中语句，或联系现实生活，整合成自己的观点。 3. 为何要“畏”自然：联系现实生活中的例子，或从现代人与原始人畏惧自然的区别谈。 【自学时间】：5分钟 自学指导（二）精读课文，探究思考 【自学内容】： 1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 2、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 3、这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 【自学方法】： 1.指明修辞，指出其包含的哲理或蕴含的感情。 2.写于整合于全品《听课手册》初步感知3 【自学时间】：10分钟 自学指导（一）品味文中富有哲理的语句 1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 2、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 3、这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 *