江苏省兴化市昭阳湖初级中学八年级物理下册 10.3 气体的压强课件 苏科版.pptVIP

练习1: 如图所示，用注射器给沸腾的水打气加压，水 继续沸腾，这说明气压增大水的沸点________;如图B所示对沸腾的水停止加热，并用注射器抽气减压，水 再次沸腾，这说明气压减小水的沸点________． 练习2：小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水， 如图所示，则观察到烧瓶里的水（ ） A．一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾 B．先停止沸腾，浇上冷水时，会再沸腾 C．因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸腾 D．从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过程中，始终都会沸腾 草原犬鼠的空调系统 1.如图:小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中,气泡内气体的压强变化情况是( )  A.不变  B.变大  C.变小  D.无法判断 3.小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下．（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞＿＿＿＿时，记下弹簧测力计的示数为8.2N． （3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为＿＿cm，计算得到活塞的横截面积为＿＿＿cm2． （4）计算得到大气压强的数值为 Pa. （5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小.请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条） * 三、气体的压强 小魔术：瓶子吞吐鹌鹑蛋 （1）在易拉罐内中注入少量的水。 （2）点燃酒精灯对易拉罐加热，待灌口出现白雾时，将灌口堵塞。 （3）撤去酒精灯，让易拉罐冷却。 你观察到什么现象？ 这一现象说明了什么？ 易拉罐被压扁了 大气压的存在 活动：10.6体验大气压强的存在 观察与思考 观察图10-16所示实验 用以下所给的器材再设计一个证明大气有压强的实验，并实际做一下。 试一试 器材：玻璃杯、水、硬纸片、矿泉水瓶、塑料吸盘、挂钩。 想一想 在日常生活中，有哪些事例能说明大气有压强？ 医院的护士给病人输液时，药水瓶上常插着两根针管，一根连着针头给病人输液，另一根好像空着“不用”。请问，该管能省掉吗?为什么? 不能，外面那根管为了保持瓶内大气压和外界大气压相等。 烧杯提水 小试管在大试管中上升 1.定义：大气对处在其中物体有压强，这种压强叫做大气压强，简称大气压。 2.方向：向各个方向 3.产生原因：由于空气受重力作用且具有流动性 一、大气压强 4.历史上证明大气压强存在的著名实验： 马德堡半球实验 5.最早测定大气压值的实验——托里拆利实验 6.标准大气压： 他测出大气压的值，相当于76cm 高度的水银柱产生的压强，约等于 Pa。人们通常把这样大小的大气压叫做标准大气压. 1.0×105 实验步骤: 1．把注射器活塞推至底端，排尽筒内的空气，然后用蜡或橡皮帽封住注射器的小孔。 2．如图10-18所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当注射器中的活塞开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F （近似等于大气对活塞的压力）。 3.用刻度尺测出注射器刻度部分的长度L,用注射器的容积V除以长度L,可得活塞的横截面积 S = V/L 4.由P=F/S=FL/S计算此时大气压强的值. 实验器材:2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等。 活动 10.7 估测大气压的值 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 0 1 2 3 4 6 7 8 9 10 5 1 0 2 ml S 2 密封 1 排气 3 测量 开始滑动时 刻度部分的长度L 大气压强的值 p/pa 活塞的横截 面积S/m2 注射器全部刻度的长度L/cm 注射器的容积V/mL 大气对活塞的压力F/N 想一想： 将估测的大气压值和标准大气压值对比，两者可能不同，原因是什么？ 原因：活塞与筒壁之间有摩擦（偏大）； 活塞与筒壁接触不紧密（漏气）；开始时没有将注射器里的空气排尽（偏小）； 5.4 2.0 3.60 5.6×10-5 9.6×104 实验数据: 1、大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫大气压强。 2、马德堡半球实验证明了大气压的存在。 3、托里拆利实验测量出了大气压强的值。 4