江苏省连云港市东海县晶都双语学校八年级物理下册 8.4 力的作用是相互的课件 苏科版.pptVIP

* 8.4 力的作用是相互的 一、学习目标： 1、知道力的作用是相互的。 2、知道施力物体同时也是受力物体。 3、理解作用力和反作用力的特点。 4、知道力的作用效果。 自学指导： 请同学们认真看课本第57——58页内容，思 考以下问题： 1、一个物体对另一个物体有力的作用时，另一 个物体是否也同时对这个物体有力的作用？ 2、作用力和反作用力有什么特点？ 3、力的作用效果有哪些？ 5分钟后看谁回答的又快又好？ 活动1：请同学们利用自己手中的铅笔做以下实验：手指压铅笔尖，你的手指有什么感觉？说明了什么？ 手指很疼。 说明：手指对铅笔尖施加力 的作用，同时铅笔尖 也对手指施加力的作 用。 2、用手垫排球，排球受到力的作用运动出去,那么同时你的手有什么感觉呢？ 手很疼。 手对排球施加力的作用，同时排球也对手施加力的作用。 现象说明： 以上事例都说明： 一个物体对另一个物体有力的作用时，另一 个物体也同时对这个物体有力的作用。 ——力的作用是相互的。 检测1、 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱 冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如例下 图所示．以下分析正确的是( )． A．甲静止不动，乙向后退 B．乙静止不动，甲向后退 C. 乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用 D．甲乙都后退，因为力的作用是相互的 说明：（1） ； （2） 。 D 力是物体对物体的作用 力的作用是相互的 二、 相互作用力的特点 大小相等 方向相反 作用在同一直线上 作用在两个物体上 这两个力同时产生，同时消失。 作用力与反作用力特点： 等大 反向 共线 两物体 例1、书放在桌上，请指出下列是一对相互作用力的是（ ） A、书对地球的吸引力和课桌的重力 B 、书的重力和书对桌面的压力 C、课桌对书的支持力和书对桌面的的压力 D、课桌对书的支持力和书的重力 C F支 F压 例2、小明在学习了力学知识后，对“鸡蛋碰石 头，鸡蛋碎了”这句话解释如下：“鸡蛋先给石头作用力，而后石头给鸡蛋以反作用力”,这种说法对吗？ 例3、一交警在处理两车相撞的交通事故时，说“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车的”，他能找出吗？ 这是作用力与反作用力的关系，这两个力是同时产生同时消失的，没有先后次序。 不对 不能 1、观察下面两幅图，说出跟物理有关的知识： 三、力的作用效果 力能使物体发生形变。 *