新教师师德教育创新.ppt

道德体现于细节之中 一、师德的困惑？ 有首校园民谣这样唱： “太阳当空照，骷髅对我笑， 小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包？ 我去炸学校，老师不知道。 一拉弦，赶快跑，轰隆一声，学校炸没了”。 再听一首童谣： 现代教师武艺高，个个都会扔飞镖。 教学更是有法宝，不是作业就是考。 班里纪律更是妙，不能说话不能笑。 学生胆敢大声叫，马上把他父母找。 原因： 有人说这是因为教师职业道德沦丧引起的； 有人说这是因为应试教育等教育制度引起的； 有人说这是因为社会道德中“重教却轻师”的具体体现； 还有人说是教师的观念跟不上时代发展的步伐； 教师从“神”到“人”的回归。 师德到底是在滑坡？还是在继续爬坡？…… 有人惊呼…… 追逐利润挑战诚信； 竞争机制挑战关爱； 自主择业挑战奉献； 现实功利挑战理想； 对外开放挑战国人心理的承受力； 虚拟世界掩盖道德真实，隐蔽手段诱发犯罪心理。 二、师德的挑战？ 第一，部分教师确实存在着各种师德问题; 第二，网络时代的教育对教师的职业道德提出了各种挑战和要求; 第三，教育的全民化也对教师的职业道德建设提出了急迫要求; 第四，终身教育也对教师职业道德建设提出了要求。 第五,现行的师德教育效果不佳。 《中小学教师职业道德规范》 1、依法执教； 2、爱岗敬业； 3、热爱学生； 4、严谨治学； 5、团结协作； 6、尊重家长； 7、廉洁从教； 8、为人师表 玉环县教育系统师德行风建设“八条禁令” 1、严禁工作日中午饮酒； 2、严禁上班时间网上聊天、炒股、玩电脑游戏等； 3、严禁教师擅自缺课、调课、擅离职守； 4、严禁上课期间接打手机和抽烟； 5、严禁体罚或变相体罚学生； 6、严禁乱收费和乱办班行为； 7、严禁违规带生私教； 8、严禁赌博。 蔡元培的职业境界说…… 自然境界 功利境界 道德境界 天地境界 摒弃平庸的自然境界， 超越功利境界， 努力树立道德境界， 执着地追求天地境界。 职业地位…… 第一是职业风险 就业风险 生命风险 第二是工资杠杆，即劳动价格 第三是社会威望 警钟 ： 每一个教师都面临着同样的挑战： 我们无法让社会和形势来适应自己， 只有想法让自己适应社会和教育形势发展的需要！ 联合国教科文组织的调查： 5年之内，教龄与教学效果是成正比的，曲线呈上升趋势； 第5年至第8年，普遍出现一个平稳的发展趋势，在心理学上称为“平台状态”或“高原现象”。 8年以后，教师群体逐渐出现分化，小部分人教学效果出现第二个上升期 ，大部分人教学水平和教学效果先后开始下降 。 我国学者的论述 ： 教师的专业发展与三个因素有关，这三个因素构成不等边三角形的三条边：立足边、理论边、实践边。各类教师根据自己的特点，沿着这三条边，经历了四个阶段向前发展： 1．适应阶段 2．分化定型阶段 3．突破阶段 4．成熟阶段 优秀教师的成长模型： 新教师——适应型教师——知识型教师 ——准学者型教师——学者型教师； 上海市中学语文特级教师于漪老师 新教师——适应型教师——技能型教师 ——准学者型教师——学者型教师。 南京市小学特级教师斯霞 四、细节决定成败 道德体现于细节之中 品德由习惯组成， 习惯体现于细节之中， 细节决定我们的成败！ 诺贝尔奖获得者的回答： 在幼儿园里，我学会了很多很多 …… 大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。 习惯一：热情主动： 教师走向成功必备的 第一心态 一、一个佛学故事的启示： 山不过来，我就过去。 你无法改变别人，但你可以改变自己！ 二、什么使生活变得100%完美？ 努力工作，知识，爱情，好运，这些通常我们非常看重的东西都不是最完满的，虽然它们非常重要，那么，究竟什么能使生活变得完满？金钱？领导力？...如果都不是的话，那么，什么能使生活变得100%圆满呢？ 有趣的计算 Hard work (努力工作)=98%； Knowledge （知识）=96%； Love （爱情）=54% Luck （好运） = 47% （这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的） 是什么能使得生活变得圆满？ Money （金钱）= 72%； Leadership （权力）= 89% ； ATTITUDE(心态)使生活更圆满! 那么，什么能使生活变成100