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基础心理学 第一节 绪 论 第一单元 基础心理学的研究对象及内容 1、心理学研究人的心理活动及其规律，即心理现象（心理过程和个性）。心理过程包括认识过程、情感过程、意志过程；个性包括个性倾向性和个性心理特征。 二、基础心理学的内容 （一）认知 认知是人脑对外界客观事物的信息加工过程。也可以说是人认识外界客观事物的过程。包括感觉、知觉、记忆、表象、想象、思维等心理现象。 第二单元 人的心理的本质 一、心理是脑的功能 二、心理是客观现实的反映 三、心理是以活动的形式存在的 四、心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科 第三单元 心理学发展简史 一、科学心理学的建立 （孟子等、希波克拉特、冯特、艾宾浩斯） 第四单元 研究心理现象的原则和方法 一、研究心理学的原则 （一）客观性原则 客观性原则指的是在科学研究中，必须按照客观事物的本来面目进行探索，不能凭主观臆测。 一切心理活动都是由客观刺激引起的，并在人的各种客观活动中表现出来。研究人的心理，必须依据这些客观事实，坚持客观性。如个性的形成、习惯的形成、社会化等。 二、心理学的研究方法 （一）自然（一般）观察法 观察法是在日常生活的条件下，有目的有计划地通过被试的外部表现（行为、言语、表情等）了解其心理活动的方法。 调查显示 妈妈对孩子了解不够 ※罗杰斯的患者中心疗法（人本主义疗法之一）： 特点：1、患者中心疗法强调患者自己对找出更好地应付现实生活的途径负有责任和能力。患者最了解自己。只有患者自己才能找到什么是更适当的行为。 2、患者中心疗法强调患者的主观世界。心理医生应设身处地去理解患者的内心世界和愿望，将自己的注意力集中在患者的自我观念和对世界的观念上。 3、无论是“正常人”、“神经症患者”或“精神病患者”，以上这些原则都是适用的。 4、患者中心疗法还强调心理医生和患者之间的相互和谐的关系，在这种关系中，心理医生不仅推动了来访者的成长，同时也促进了自己的自我实现。 5、心理医生本身真诚、热情、接纳，以及设身处地移情是使患者积极改变自己的必要条件。 （二）实践性原则 人的心理是在社会实践中产生和发展的。因此，心理学的研究，既要在实验室进行，也要在自然条件下、在人的实践活动中进行；既要进行理论研究，也要进行实际应用的研究。如需要、价值观、态度等。 （三）发展性原则 发展性原则是指不能把心理现象看成是固定不变的东西。即便是比较稳定的心理特征，由于在较长时间里受各种因素的影响，也可能发生变化。如气质、动机、兴趣等。 （四）系统性原则 人生活在极其复杂的自然环境和社会环境之中，人的各种心理现象的产生，受到周围环境各种具体因素的影响。人对每个对象和现象的反映，都要受到时间、地点、当时情境以及本人的心理状态等因素的影响。 对于人的心理研究不仅要考虑引起心理现象的原因和条件，还要考虑与这些原因、条件相联系的其他因素的影响。 （五）联系性原则 注重理论联系实际，用心理学的规律为人类实践活动服务。以解答教育、管理、医学、体育、商业、司法等领域提出来的各种实际问题，从而提高工作和生活质量。 （二） 实验法 实验法是有目的地严格控制或创造一定条件来引起某种心理现象的方法。实验法有两种形式，即实验室实验法和自然实验法。 1、实验室实验法一般是在实验室内借助于各种仪器进行的。实验室实验法所得结果，不仅准确而且还能进行重复实验，检验其结果是否正确。但由于实验是在人为的条件下进行的，所以被试往往出现情绪紧张、自我态度等，可能影响实验结果。 2、自然实验法是在日常活动中所进行的心理实验。它具有观察法的自然性和实验室实验法的主动性等优点。（勒温、梅奥、墨菲、大学生心理素质） （三）问卷法 问卷法是通过被调查者的书面回答来研究其心理活动的一种方法。选用这种方法，研究者首先根据研究目的，确定问题，制成问卷。要求被调查者对问卷中的问题逐一进行回答，然后根据问卷整理、分析、统计，做出结论。（满意度、需要、意愿等） 据新华社电 今天的妈妈对自己的孩子到底了解多少？由全国妇联儿童部、中国家庭教育学会、《中国妇女》杂志等近日开展的“你对孩子了解多少”千名母亲问卷调查结果显示。尽管很多母亲在一些方面对孩子比较了解，但在很多方面存在明显不足。 本次调查的对象是1