高中数学_2.4《正态分布》课件_修改模板.pptVIP

　X～N(μ，σ2)关于x＝μ对称．随机变量X的取值区间在(a，b]上的概率等于正态曲线与直线x＝a，x＝b以及x轴围成的封闭图形的面积． 利用正态分布的对称性求概率 设X～N(1,22)，试求： (1)P(－1＜X≤3)；(2)P(3＜X≤5)． 【思路点拨】　首先确定μ＝1，σ＝2，然后根据三个特殊区间上的概率值及正态曲线的特点求解． 【解】　因为X～N(1,22)，所以μ＝1，σ＝2. (1)P(－1＜X≤3)＝P(1－2＜X≤1＋2) ＝P(μ－σ＜X≤μ＋σ)＝0.6826. 例3 【思维总结】　(1)充分利用正态曲线的对称性和曲线与x轴之间面积为1； (2)正态曲线关于直线x＝μ对称，从而在关于x＝μ对称的区间上概率相等． 互动探究　本例条件不变，试求P(X≥5)． 正态分布是自然界中最常见的一种分布，许多现象都近似地服从正态分布，如长度测量的误差，正常生产条件下各种产品的质量指标等，由此可确定一些决策性的指标． 一次数学考试中，某班学生的分数X～N(110,202)，且知满分150分，这个班共有54人，求这个班在这次数学考试中及格(不小于90分)的人数和130分以上的人数． 正态分布的实际应用 例4 【思路点拨】　正态分布已经确定，则总体的期望μ和标准差σ就可以求出，这样就可以根据正态分布在三个常见的区间上取值的概率进行求解． 【思维总结】　把所求实际问题的正态分布的概率与P(μ－σx≤μ＋σ)，P(μ－2σx≤μ＋2σ)，P(μ－3σx≤μ＋3σ)相比较，得出其概率值． 正态分布复习： * 巨野县实验中学高二一部数学组制作 2012.06.01 1．在频率分布直方图中，纵坐标的含义是_____，用小矩形的____表示数据落在该组中的频率，在折线图中，随着分组越来越多，其越来越接近于一条__________． 面积 光滑的曲线 温故知新： 3．对于X～B(η，p)，则E(X)＝___，D(X)＝________，当n＝1时，是____分布． np np(1－p) 两点 4. 100个产品尺寸的频率分布直方图 25.235 25.295 25.355 25.415 25.475 25.535 产品 尺寸 （mm) 频率 组距 5. 200个产品尺寸的频率分布直方图 25.235 25.295 25.355 25.415 25.475 25.535 产品 尺寸 （mm) 频率 组距 6. 样本容量增大时 频率分布直方图 频率 组距 产品 尺寸 (mm) 总体密度曲线 7. 产品 尺寸 (mm) 总体密度曲线 . , , . , , . 1 4 . 2 ? 的某一球槽内 最后掉入高尔顿板下方 与层层小木块碰撞 程中 小球在下落过 通道口落下 上方的 让一个小球从高尔顿板 前面挡有一块玻璃 隙作为通道 空 小木块之间留有适当的 木块 形小 柱 互平行但相互错开的圆 排相 在一块木板上钉上若干 图 板示意 所示的就是一块高尔顿 图 你见过高尔顿板吗 - 新知传授： N=500, P=0.5 M=10 正态总体的函数表示式 当μ= 0，σ=1时 标准正态总体的函数表示式 （1）当 = 时,函数值为最大. (3) 的图象关于 对称. （2） 的值域为 （4）当 ∈ 时 为增函数. 当 ∈ 时 为减函数. 正态总体的函数表示式 μ （－∞，μ] （μ，+∞） 0 1 2 -1 -2 x y -3 3 μ=0 σ=1 标准正态曲线 =μ 2 正态曲线 0 1 2 -1 -2 x y -3 μ= -1 σ=0.5 0 1 2 -1 -2 x y -3 3 μ=0 σ=1 0 1 2 -1 -2 x y -3 3 4 μ=1 σ=2 具有两头低、中间高、左右对称的基本特征 例1、在某次数学考试中，考生的成绩 服从一个正态分布，即 ~N(90,100). （1）试求考试成绩 位于区间(70,110)上的概率是多少？ （2）若这次考试共有2000名考生，试估计考试成绩在(80,100)间的考生大约有多少人？ 练习：1、已知一次考试共有60名同学参加，考生的成绩X~ ，据此估计，大约应有57人的分数在下列哪个区间内