幼稚園實習教師與實習輔導教師對於教育實習一年之評估研究.PDFVIP

國立臺北師範學院學報 ，第十三期（八十九年六月）487～518 國立臺北師範學院 487 幼稚園實習教師與實習輔導教師 對於教育實習一年之評估研究 陳 雅 美* 摘　　要 　　民國八十三年 「師資培育法」的頒布改變了幼教師資職前培育體系原有的運作 模式 。從八十七年七月一日到八十八年六月三十日，師資培育法頒布之後的首屆幼 教系學生展開為期一年的實習教師生涯 。本研究主要是藉由實習教師和實習輔導教 師的問卷調查及個別訪談 ，探討幼教實習教師應該具備的態度及基本能力，瞭解幼 稚園實習教師在教育實習一年中參與實習事務的實際情形 ，解析實習教師和實習輔 導教師對於 「教育實習一年」的看法及建議。本研究以國立台北師院八七級幼兒教 育學系甲班六位實習教師及其九位實習輔導教師為研究對象 。本研究屬於質的個案