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- 2017-08-23 发布于安徽
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思想品德课培养初中生公民意识问题研究 摘要
摘 要
公民意识的培养已经成为世界范围内普遍关注的教育话题。在党的十七大报
告中,把公民意识的培养上升为国家的一项重要策略。初中生是祖国的未来、民
族的希望,对初中生进行公民意识的培养是一项非常紧迫的工作。从学校目前的
课程设置和课程目标看,初中思想品德课与初中生公民意识的培养的关系最直接、
最密切,因此,通过思想品德课对初中生进行公民意识的培养是一个实际而又有
意义的做法。
本文在梳理国内外相关研究成果的基础上,结合《思想品德课程标准》和苏
教版初中思想品德课教材,分析了思想品德课对初中生进行公民意识的培养的重
要意义,三维目标,初中生应该具备的公民意识的内涵和教材中渗透的公民意识
培养的相关内容。
为了解目前初中生的公民意识的现状,本文对苏南某学校初中三个年级的学
生进行了问卷调查和个体访谈,发现我国初中生的公民意识呈分化状态,约1/3的
学生表现出良好的公民素养,而约113的学生公民意识还比较薄弱,我国初中生的
公民意识总体水平不高。
基于这一现状,笔者分析了造成这种现状的社会、家庭、学校和学生个人等
方面的原因,提出了加强对初中生进行公民意识培养的一些建议,如:提升思想
品德课教师的公民意识;优化思想品德课的教学内容和教学方法;完善思想品德
课的实践教学环节,制度化、规范化地开展实践活动;寻求多方配合,形成初中
生公民意识培养的合力。希望通过这些尝试,使思想品德课对初中生的公民意识
的培养取得实效。
关键词:公民意识思想品德课初中生公民意识的培养
作 者:郭春距
指导教师:许冠亭
英文摘要 思想品德课培养初中生公民意识闯题研究
oftheCivicAwarenessof
、A ontheCultivation
Study
MoralCourse
Studentsin and
JuniorSchool Ideological
Abstract
has becomeacommon
thecultivationofcivicawareness
Nowadays already topic
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