新文化运动年高考一轮复习创新.pptVIP

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  • 2018-03-28 发布于湖北
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新文化运动年高考一轮复习创新.ppt

2011年浙江卷16 .诗人徐志摩(1896-1931)说:“在24岁以前,我对于诗的兴味,远不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味”这段经历可以作为个案反映: A.当时“文学革命”的影响还不大 B.新青年追求“德先生”和“赛先生” C.当时的青年知识分子并不重理轻文 D.新文化运动对传统文化的批判有一定片面性 [2012·广东卷] 词语和概念的变化,可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 在中国,对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。……。明末清初,受古代“格物致知”的影响,时人将science意译为“格致”。 19世纪中叶后,“研格致,营制造者,乘时而起”,“格致”一词大量使用。19世纪末,梁启超等效仿日本的做法,将science译为“科学”,呼吁“从事科学,讲求政艺”。民国初年,学界还将science音译作“塞因斯”,意在强调科学的理性精神。 ——据《近代汉字术语创制的两种类型》等 2 19世纪中叶以后,从“格致”到“赛因斯”,反映中国向西方学习的内容经历了怎样的变化?并分析变化的原因。 2 变化:技术——政治制度——思想文化; 原因:甲午战败,认识到制度的落后和“师夷长技”的局限,开始学习西方的政治;辛亥革命后建立民国,但民主政体有名无实,于是提倡科学精神,寻求思想解放。 2011·天津文综,5 《新青

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