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学校德育与家庭德育的关系 学校德育的定义 是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的活动。简言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。 学校德育的内涵 政治教育 思想教育 道德教育 心理教育 法制教育 学校德育的主要途径 教学 班主任工作 共青团、少先队活动 劳动和社会实践；活动课与课外活动 心理咨询与职业指导 校外教育；家庭教育、校园网络 学校文化环境；社区文化环境 学校德育常用方法 说服教育法 情感陶冶法 实际锻炼法 榜样教育法 自我修养法 品德评价法 家庭德育的概念 是指在家庭社会环境中，由父母或其他年长者对子女及其他年幼者 儿童和青少年 施加无意识的影响或有意识的教育，把一定的道德规范、思想意识、政治观念转化为受教育者品德的一种教育活动。 家庭德育的基本内容 家庭德育的基本方法 1、转变观念，提高对家庭德育的认识。 2、创设优良的家庭德育环境，规范自己的言行。 3、克服“棍棒教育”，力戒动物式的驯化。 4、敢于和善于批评，做好心理疏导工作。 美国著名儿童心理学家基诺德把父母责备孩子的伤害性语言归纳为如下十种： 　1、恶言——傻瓜、说谎、没用的东西。　 　2、侮蔑——你简直是个废物。　 　3、责备——你又做错事，简直坏透了。　 　4、压制——住嘴