海外华文教师培训问题研究.pdfVIP

李嘉郁 : 海外华文教师培训问题研究 海外华文教师培训问题研究 李嘉郁 提要 　师资问题是 目前制约海外华文教育发展的三大因素之一 。本文考察了海外华文 师资队伍的组成及其业务培训的现状 ,分析了培训的问题之所在 ,探求海外华文教师培训的 特点 ,并据此提出相应的建议 。目前的华文教师培训在内容 、方式 、组织协调等方面还有待 改进 。海外华文教师的培训应有其特定内容 ,遵循特殊原则 ,通过多种渠道进行 。培训应有 长远的规划 ,应以师资培训促进教学的规范化并保持华文教育的特色和优势 。 关键词 　海外华文教育 　教师培训 近二十年来 ,汉语工具性的增强以及随之而来的华人社会对教学质量的追求使得华文 教育师资匮乏和专业素质不够的问题愈益突出。作为世界汉语教学中心、华文教师的祖籍 ① 国和来源地 , 中国对海外华文教师 的业务培训不断拓展 ,有关的研究也不断深化 。但是 , ( ) “两教一资 ”教师 、教材和资金 仍然是 目前海外华文教育所面临的最现实 、最迫切的问题 。 本文即从海外华文教师队伍的构成 ,分析华文教师的培训需求 ;通过对教师自身的学习 需要与目前既定的培训 目标和培训实践的比较 ,考察 目前培训中存在的问题及困难 ;在此基 础上 ,探讨海外华文教师培训的特点和对策 。 为使本文的论述更有根据 ,我们分析了 2004 年以来的 14 个华文教师培训班的调查问 ( ) 卷 , 85份受训教师的学习总结 涉及亚 、欧 、美 、澳洲华文教师 376人 , 以及培训承办单位的 8份反馈材料 。 一 　海外华文教师队伍的构成及其培训需求 海外华文师资的构成具有区域性 ,移民较多的发达国家与非移民国家往往面临不同的 问题 ; 即使是同一地区的师资 ,也会依学校的不同组建背景而有较明显的差异 。东南亚和欧 美的状况具有典型的代表性 。 1. 1 师资匮乏、老化和后继乏人是东南亚各国华教界面临的基本问题 ,且短期内难以解 决 。或学历偏低 ,或缺乏中文和师范教育背景 ,或二者兼而有之 ,则是在职教师中比较普遍 ① 这里的 “华文教师 ”主要指执教于海外华文学校的教师 ,不包括其他正规大中小学的汉语教师 ,其 中不少人士虽具华裔背景 ,但是不宜以 “华文教师 ”视之 。不过中国大陆以及台湾方面开展的此类培训一 般名为 “海外汉语教师培训 ”或 “海外华文师资培训 ”,常有正规教育系统的中小学汉语教师参与其中。 101 ( ) 世界汉语教学 2008年第 2 期 总第 84 期 ( ) 的现象 。教师队伍不稳定 ,教师 主要指全 日制学校的教师 的兼职现象也很常见 ,这显然 不符合教育的职业化要求 ,不利于教师专业水平的提高 。 欧美地区 ,周末中文学校在数量上占有绝对优势 ,来自港澳台和大陆的移民构成教师队 伍的主体 ,这与东南亚地区以本土教师为主的情况有显著的差异 。各国技术移民的政策决 定了这些中文教师的整体素质 ,他们大多受过高等教育 ,但对于汉语教学 ,他们同样缺乏专 业背景 ,尤其是教学技能欠缺 。 1. 2 对海外华文教师进行业务培训的必要性已无须赘言 , 同时我们也不难看出这样几 个问题 : 1) 从职业要求来说 ,师资培训的主要内容无疑应是汉语作为第二语言教学的方法 ,其 次是必要的汉语知识和文化知识 。 ) 2 师资培训的重点应是面向在职教师的短期培训 。对一般学科来说 , 以专业培养的方 式解决师资来源是一项根本性的措施 ,但华文教育界的情况与之不同。除了目前教学困境 急需缓解外 ,教师队伍的不稳定也是