泰格特__《_窗》.pptVIP

 一日，苏东坡与好友佛印一起坐禅,东坡问佛印：“大师,你看我的样子如何？”?佛印说：“在我眼中，居士像尊佛。”接着佛印问苏东坡：“居士，你看我的样子又如何？”苏东坡恶作剧地说：“像堆牛粪。”佛印听了，并不动气，只是置之一笑。苏东坡回家后，得意地把这事告诉他妹妹苏小妹，苏小妹听完后说：“哥哥，你输了。一个人心里有佛，他看别的东西都是佛。一个人心里装着牛粪，什么东西在他眼中都是牛粪。”  作者简介 泰格特，澳大利亚作家，1987年7月《外国小说选刊》刊载了他的小说《窗》，在中国引起较大的反应。 【原作结尾】那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：“我指的是轮子。” 学习本文后，你的感触一定 不少吧？那就请你也写一段200字 左右的“阅读感言”。 文章的结局给我们留下了悬念。 请发挥你的想像，给文章续上一个 结尾。大家比一比：看谁编得最有 创意，又切合小说的中心意思？ 我们心中有最美，它便是五彩斑斓的图画； 我们心中有真爱，它便是天使圣洁的羽衣； 我们心中有希望，它便是黎明迷人的曙光； 我们心中有热情，它便是熠熠生辉的焰火。 我们心中有最美，它便是五彩斑斓的图画； 我们心中有真爱，它便是天使圣洁的羽衣； 我们心中有希望，它便是黎明迷人的曙光； 我们心中有热情，它便是熠熠生辉的焰火。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 人的内心决定人的视野和行为，心中充满真善美的人，看到的就是美丽快乐的世界。 窗 泰格特［澳大利亚］ 窗 泰格特 [澳大利亚] （小说） 学习目标 1．感受人性的美与丑，领悟小说蕴涵的深刻哲理。 2．品读课文，分析人物形象。 3．学习小说对比的手法。 学习目标 了解故事内容，梳理小说情节 品析人物形象，理解文章主旨重点 体会标题的深意和结尾的精妙难点 生字词积累 1、读准下列字音 俯瞰（ kàn ） 一泓（hóng ） 水禽（qín ） 斑斓（ lán ） 咳嗽（ sòu ） 洗漱（ shù ） 卡住（ qi? ） 挪动（ nuó ） 手肘（ zh?u ） 扣人心弦（xián ） 争奇斗妍（ yán ） 气喘吁吁（ xū ） 2、圈画出文中的四字词语并积累 津津有味 栩栩如生 扣人心弦 纹丝不动 气喘吁吁 五彩斑斓 争奇斗妍 隐约可见 正当得体 　　　··　 １、故事发生在 . 2、文中的主要人物是 , 和 　 .他们的病情都 . 3、一开始,两人关系 ,他们经常 , 靠窗的病人还经常为同伴描述 . 4、 后来,不靠窗的病人因为 ,所以他在同伴生命 垂危的时候 . 5 、结果，他看到的只是　 . 一家医院的病房里 靠窗的病人 不靠窗的病人 很严重 友好 谈天 窗外的风景 嫉妒 见死不救 整体感知 一光秃秃的墙 1小说的三要素是什么? 人物 故事情节 环境 2故事情节分为哪几个部分? 开端 发展 高潮 结局 开端：关系融洽 发展：从“享受”到“困扰” 高潮：见死不救 结局：光秃秃的一堵墙 一间病房一扇窗 两位病人一堵墙 两种所见两类灵魂 小视角折射大不同 自由选读，评价人物 在这两个人物中，你最想跟大家评价哪一个？他是一个怎样的人？请结合课文说出你的理由。 靠窗的病人： 善良 乐观 热爱生命 心灵美好 品德高尚 不靠窗的病人： 自私 冷酷 漠视生命 心胸狭窄 卑劣丑恶 之 心 灵 窗 近窗病人 远窗病人 一座美丽的花园 一堵