《视听语言和制作实践》课程理论知识要点2014.docVIP

《视听语言与制作实践》课程理论知识要点 从学习“视听语言”的角度来看，视听语言也是“看电影、电视的艺术”，掌握它就相当于掌握一个思维工具，能拿来分析别人的东西。2 “视听语言”中的语言一说是对影视艺术的技术表现方式的功能性比喻。2 如何学习视听语言？ （1）要理解进入影像的形2-3象；（2）必须以新的眼光和思维看电影和电视中的形象；（3）掌握关于视觉、镜头、画面创作过程和规律的知识，才能对自己的、别人的作品，在画面视觉上、叙事特点、声画关系上有所见解，作出自己独到的评价，进一步在自己的创作中全面运用。 视听语言的特征：3-5 （1）有意义的形象（2）叙事性的视听语言（3）表现性的视听语言（4）象征性视听语言；（5）视觉构成。 “视听语言”是以蒙太奇思维为基础的。4 电影视听语言分为四部分：画面造型语言、镜头形式、 剪辑和蒙太奇、声音和声画关系。 学习视听语言的目的：6 （1）掌握影视艺术创作中声画系统的基本概念和重要规律；（2）建立起影视编导专业学习的脉络和结构，了解各门专业课程间的内在联系；（3）建立起视听思维，能运用视听语言方式进行表达。 作为造型元素的景别：景的大小、远近实际上是对画面内容的一种控制和创作。包括景别意味着距离及暗示空间。8 作为叙事手段的景别可以交代特征和强调细节。9 景别的划分与功能：9-14 （1）大远景：以空间景物为拍摄对象，表现其范围和广度，是用来交代