1-1-2-0907 细胞的多样性和统一性.pptVIP

一、生命活动离不开细胞。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 二、生命系统的结构层次。 细胞是最基本的生命系统。 第二节 细胞的多样性和统一性 一、显微镜观察细胞 显微镜的使用步骤： 1、取镜 右手握镜臂； 左手托镜座； 置于胸前。 2、安放 镜筒朝前，镜臂朝后； 置于观察者座位前的桌子上，偏向身体的左侧，便于左眼观察； 置于桌子内侧，距桌沿5cm。 3、对光 转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动转换器，使低倍镜对准通光孔； 转动遮光器，使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，视野内亮度均匀合适。 思考 问题一：用转换器切换到高倍镜时，能转动粗准焦螺旋吗？为什么？ 问题二：低倍镜下还是高倍镜下的视野大，视野明亮，视野中的细胞数目多？为什么？ 问题三：为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央，再换高倍镜观察？怎么进行移动？ 问题四：如果在视野中存在污点，它可能位于哪里？怎么进行判断？ 问题三：为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央，再换高倍镜观察？假如观察的物像位于视野的右上方，怎么进行其移至中央？ 问题四：如果在视野中存在污点，它可能位于哪里？怎么进行判断？ 问题一：试归纳观察到的细胞在形态、结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能的原因。 问题二：通过本次实验，你能得到什么结论？ 原核细胞——蓝藻细胞 细胞核的结构 （三）细胞学说的要点 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。（细胞通过分裂产生新细胞。） 非细胞结构: 细胞结构： 病毒 HIV 、 SARS、流感病毒、噬菌体等 原核细胞： 真核细胞： 蓝藻 细菌 放线菌 支原体 衣原体 立克次氏体 所有动物 除蓝藻外的植物 真菌：如蘑菇、 酵母菌 青霉菌 生物 总结： 教材中常见生物的类别 (1)病毒：噬菌体。 (2)原核生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌。 真核生物： (3)植物：衣藻、菟丝子。 (4)动物：草履虫、变形虫。 (5)真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇。 颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻 以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征: 宏观:以群体出现 水体富营养化:赤潮、水华 发菜：状如发丝、呈蓝黑色 细胞质 藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用（自养生物） 仅唯一的细胞器——核糖体 微观 无成形的细胞核，有环状拟核——一条环状DNA 特别 提醒 1．病毒(含噬菌体)：不是真核生物，也不是原核生物。 2．细菌判断：带“菌”字的生物中，菌字前的“杆”、“球”、“弧”、“螺旋”等表示形态的字的都是细菌，如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌，乳酸菌是个特例，它本属于杆菌，但往往把“杆”字省略。 3．带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉等)都是真核生物，带“藻”字的也不一定是原核生物，如绿藻(衣藻、水绵等)、褐藻(海带、紫菜等)、红藻都是真核生物。“菇”类食用菌是真菌，属于真核生物。 4．原生生物如衣藻、草履虫、变形虫等是真核生物，绝大多数原生生物是单细胞生物。注意其与原核生物的比较。 统一性 生物 类群 细胞核 细胞质 大小 差 异 性 本质区别 真核细胞 原核细胞 比较项目 无以核膜为界限 的细胞核 有以核膜为界限 的细胞核 较小 较大 只有核糖体一种细胞器 多种复杂的细胞器如线粒体 无成形的细胞核，无核膜，核仁和染色体，拟核中含有裸露的DNA。 有成形的细胞核，核膜，核仁和染色体。染色体由蛋白质和DNA形成。 细菌、蓝藻 动物植物真菌 都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖体，都含有DNA（遗传物质） 2．原核细胞和真核细胞的比较 染色体的结构 阅读P10细胞学说建立的过程 细胞学说的建立过程 细胞学说的建立者 细胞学说的主要内容 细胞学说的意义 （一）“细胞学说”的建立过程 1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度来介绍 维萨里 比夏 虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖 …… 2.从科学技术发展的程序来介绍 肉眼观察 光学显微镜观察 电子显微镜观察…… 3.从科学实验的角度观察 解剖人尸体 观察死细胞 观察动植物的活细胞 观察受精卵分裂…… 4.从理论思维与科学实验结合的角度来介绍 未考虑非细胞结构生命（病毒）的繁殖 细胞分裂产生新细胞 所有细胞都来源于先前存在的细胞 1858年 魏尔肖（德） 未上升到理论水平 发现细胞的产生 ——是细胞分裂的