“海带中碘的提取”中学实验创新.pptVIP

【学习目标】 1、掌握灼烧、溶解、过滤、萃取、分液等实验操作； 2、了解实验样品预处理、富集等在实验中的应用； 3、体会在物质的提纯、分离实验中试剂浓度、用量的重要性； 4、通过海带中提取碘等实验了解从原料中直接或间接获取物质的实验方法。 【实验任务】 从干海带中提取碘单质固体 【实验流程】 实验前讨论 为什么溶解海带灰时要煮沸2～3min？ 学生：加快溶解 讨论：煮沸与煮沸2～3min是否有区别？为什么控制时间？ 讨论结果：加快I-溶解，使海带灰中I-尽可能全部溶解。 对应高考题 （2009年广东卷22）．（12分） 某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料，主要含有MgCO3.MgSiO3、CaMg(CO3)2、Al2O3和Fe2O3等，回收其中镁的工艺流程如下：……… 请回答下列问题： （1）“浸出”步骤中，为提高镁的浸出率，可采取的措施有 （要求写出两条） （1）适当提高反应温度；增加浸出时间；（或其他合理答案） 特点：从生产实际出发设问 实验前讨论 画出实验中物质转化流程，已知海带灰中还含有钾钠的硫酸盐、碳酸盐等 实验中讨论 观察过滤后滤液颜色，解释原因； 学生：I-呈黄色；氧气氧化I-为I2 ,但不会根据环境写方程式解释原因 讨论：写出相应方程式。 4I-+O2+4H+→； 第一次过滤是否要洗涤，(如果洗涤，注意洗涤方法) ， (如果想