教育家办学机制的研究——以民国时期张伯苓、经亨颐为例.pdf

文章最后在前文归纳、分析的基础上，提出了促进教育家成长和办学格局形 成的建议：1、营造宽松氛围，解放办学者思想；2、建立现代学校制度，确保学 校办学自主权；3、增加教育投入，使校长在办学实践中有充足的经费保证；4、 畅通选拔渠道，严格校长选拔标准和程序；5、创设条件，支持校长专业成长：6、 办学者严格要求自己，养成高尚的品性。笔者认为这些建议不能够是孤零零的， 而应该相互配合，使之发挥最大效应。 关键词：教育家；成长；办学机制；校长 Abstract A缸er PrimeMinisterWen’swise that“Lettheeducationistthe policy guide itcauses a伍-ectiononthe、vh01e Itshowsour education”， great society． present education situationisnotonthelinesofEducationist’s should make guidance，we somecontributionthe to wholeeducationthe ofthe beingguidanceEducationist， educationtotherootitself．Itis for me on mal(ing Ve巧necessary doingresearching theEducationist’s of‘‘the ofeducationist’s guidance．Themeaningsystem guidance’’ isthe f0肌bothoutsideandinner’s ofaSsurance supporting environment，kinds actionsf-romnot the butthewhole policies，Various onlygoVemment society． This isbaSedonthe the of essay histo巧researchingmethod，in background whichisa withmillionsof twofamous Minguo educationists；take period outstanding educationistsof and asthe thesetwo BolingZhang HengyiJing examples．’I囊ke glory educationistbooks