- 29
- 0
- 约2.3千字
- 约 18页
- 2016-02-02 发布于天津
- 举报
一、植物界-嘉应学院
课 程 --- 植物学 制作:植物学教研室 单位:嘉应学院生物系 植物学 绪 论 一、植物界 (一)生物界的划分 2、三界系统 3、四界系统 4、五界系统 5、六界系统 植物界(光合,固着), 动物界(运动,吞食) 瑞典林奈Linnaeus 1753 1、二界系统 植物界(光合,固着) 动物界(运动,吞食) 原生生物界(变形虫,具鞭毛,能游动的单Cell,群体) 赫凯Haeckel 1866 植物界(光合,固着) 动物界(运动,吞食) 原生生物界(变形虫,具鞭毛,能游动的单Cell,群体) 原核生物界(原始核) 科帕兰 Copeland 1938 植物界(光合,固着) 动物界(运动,吞食) 原生生物界(变形虫,具鞭毛,能游动的单Cell,群体) 原核生物界(原始核) 真菌界(营养方式——分解) 维德克 Whittaker 1969 植物界(光合,固着) 动物界(运动,吞食) 原生生物界(变形虫,具鞭毛,能游动的单Cell,群体) 原核生物界(原始核) 真菌界(营养方式——分解) 非胞生物界(病毒、类病毒) 陈世骧 1977 植物学 绪 论 一、植物界 (一)生物界的划分 (二)生物的多样性 (Biodiv
您可能关注的文档
- 科学研究动态监测快报-上海图书馆.pdf
- 金融家.ppt.ppt
- 高教信息参考-西南科技大学高教研究与评估中心.pdf
- 自然地理学-中公网公务员.pdf
- 造型艺术中社会科学研究方法的引入——以课题式-盐城师范学院学报.pdf
- 学科为体,专业为用,构建敏捷高等教育-中国高教改革与发展网.doc
- 走出两极分化的教学困境有妙招.doc
- 教育资讯与观察第七期学科建设.doc-赤峰学院.doc
- 中国科协学科发展研究项目管理实施办法(试行)-中国生物医学工程学会.doc
- 加强学科内涵建设促进学校事业发展.doc
- 2026《岳阳林纸中高层领导力现状、问题及对策》9200字.doc
- 2026《云南白药内部控制中存在的问题及对策研究》6500字 .doc
- 2026《云南水富云天化企业所得税会计研究》8800字 .doc
- 2026《长赐轮事件中的各类损失及海上保险问题分析》4200字.docx
- 2026《直播带货发展背景下企业品牌价值评估研究的相关理论文献研究综述》6100字.docx
- 6 怎么都快乐 课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版.pptx
- 2026《旬邑彩贴剪纸保护与传承研究的文献综述》3300字.docx
- 2026《伊春光明集团薪酬管理改进调研报告》6000字.doc
- 《变现金句1000条》番外篇.pdf
- 第8课《时间的脚印》课件(内嵌视频)-2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptx
原创力文档

文档评论(0)