教科版科学六年级下册《放大镜下的晶体》创新.pptVIP

我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的物质世界。 我们注意过各种各样物质的结构吗？ 如果用放大镜观察身边的物质，我们能发现什么呢？ 用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒，它们分别是什么样子？再用放大镜观察它们，我们有什么惊人的发现？ 美丽的晶体 用肉眼观察食盐、白糖、味精颗粒，它们分别是什么样的？ 再用放大镜去观察它们，我们有什么惊人的发现？ 我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗粒分别是什么样的？ 同种物质的颗粒形状都大致一样吗？  在作业本活动记录中画出放大镜下食盐、白糖、味精的形状。 我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗粒分别是什么样子的？同种物质的颗粒形状都大致一样吗？ 美丽的晶体 食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。 自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针……有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 许多岩石是由矿物晶体集合而成。这是显微镜下花岗岩中的长石、云母、石英等矿物的晶体。 许多岩石是由矿物晶体集合而成。这是在显微镜下花岗岩中的长石、云母、石英等矿物的晶体 制作晶体 制作一些浓的食盐、食用碱或味精的溶液。用滴管滴几滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们在玻璃片上留下的痕迹，看看是什么样的？ 拓展活动：制作一个大的晶体 用一个大的玻璃杯，制作一杯浓的食盐水。将这杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中悬吊一根细线，细线下段拴上一小块食盐晶体，并浸泡在溶液中，静置数天。在玻璃杯底会首先出现第一批晶体。滤去溶液中残留的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸入过滤后的溶液中，晶体会缓慢地生长。如果在杯中继续导入食盐溶液，则晶体的增长会持续几周甚至几个月。 课堂小结 1、一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。 2、白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都由有规则的几何形体组成，人们把这样的物质叫做晶体。 3、制造晶体的方法可以有减少水分和降低温度两种。 当堂检测题 一、判断题（对的打√，错的打×） 1、冬天窗户玻璃上的冰花和天上飘下的雪花，是水的晶体。（ ） 2、 大多数物质的晶体是用肉眼看不见的，我们只有借助放大镜、显微镜、甚至X光才能 看到。（ ） 3、食盐、白糖的晶体都是立方体的，味精的晶体是柱状。（ ） 4、地质学工作者，常常在放大镜或显微镜下观察岩石中的晶体，判断它的矿物成分，以鉴别岩石。（ ） 5、制造晶体的方法可以有减少水分和降低温度两种。（ ） 6、装水的容器中的水垢就不是晶体。（ ） 7、火山喷发岩浆冷却后形成的矿物也不是晶体。 （ ） 8、玻璃、琥珀和珍珠是晶体。（ ） 9、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等三种。（ ） 10、天上飘下的雪花是水的晶体（ ） 二、选择题 1、一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是（ ）。 A、固体 B、晶体 C、立体 2、海水蒸发得到盐的（ ） A、晶体 B、液体 C、气体 3、许多岩石是由矿物的（ ）组成。 A、粒子 B、晶体 C、矿体 4、白糖的晶体形状是（ ） A、立方体 B、圆柱体 C、伞状 填空 像食盐这样颗粒都是有（ ）几何外形组成的，人们把这样的固体物质叫做（ ）。 选择 研究表明，昆虫的（ ）就是他们的“鼻子”。A、复眼 B、口器 C 、触角 雪花晶体形状是（ ）的。A、四边形 B、三角形 C、六边形 下列物体中，不具备放大功能的（ ）A、金属球 B、透明的玻璃球 C、装上水的圆柱形烧杯 判断题 1、冰也能制成放大物体的放大镜。（ ） 2、在放大镜下观察，能发现不同昆虫触角的形状是完全相同的。（ ） 3、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。（ ） 4、放大镜镜面面积越大，放大的倍数也就越大。（ ） 5、自然界中所有的固体物质都是晶体。（ ） 6、晶体的形状是多种多样的，但都是有规则的。（ ） 7、透过球形透明体去观察物体，被观察物体的放大的倍数是很大的（ ） 8、自然界中所有的固体物质都是晶体（ ） √ × √ × × √ * * 味精 在右