各系基本及專業能力一覽表.docVIP

各系所共通與專業核心能力指標及檢核機制 (一) 電子工程系 電子工程系為配合電子工業發展之整體需求，提昇電子專業技術層次，培育學生具備實務與理論兼顧之優秀人才，以符合工業需求及未來產業趨勢。學生核心能力指標及檢核機制如下： 培育目標 基本能力 核心能力 指標項目 核心能力 檢定機制 補救措施 培養實務技術為主、理論為輔，具創新設計與執行能力，敬業樂群，勇於面對挑戰、樂觀進取之電子專業工程人才。 1.電子領域之基礎技術能力。 2.符合產業需求之軟體能力與硬體設計能力。 3.職場專業倫理與服務社會之能力。 4.具語文表達能力、宏觀視野能力、創新整合能力、藝文賞析能力、敬業合群能力、溝通協調能力、學習思辨能力、自我管理的能力。 學生具備電子技術相關應用之專業能力。指標項目為 1.須參加專題製作發表會。 2.經本系畢業生專業能力審查委員會審查，符合下列條件之一： (1)須取得專業乙(丙)級證照。 (2)專題研究論文發表於研討會。 (3)參加校外電子類相關競賽入圍。 (4)學生須參加一定場數之EQ、倫理、服務學習、生涯發展與規劃講座。 1.學生學習成效評鑑（含期中期末考、作業、報告等，由授課教師評量） 2.學生自我學習評量（針對課程內容、基本核心能力之培養等，由學生自評）。 3.技能檢定。 1.參與本系開設之相關證照輔導班。 2.加選本系相關課程若干門。 (二) 機械工程系 機械工