想北平成品创新.pptVIP

动中有静 ——— 巴黎太热闹、太旷 （我像小儿安睡在摇篮里） 布置匀调 ——— 巴黎还差点儿 （既不挤得慌，又不太僻静） 物产丰富 ——— 美国包着纸的橘子 （北平的带霜儿的玉李） 接近自然 ——— 伦敦冒烟的工厂 （北平能有好多自己产生的花、菜、水果） 特点 对比 2、老舍眼中的北平有哪些特点呢(4~7) ？作者是用怎样的手法写的？ 3、阅读课文,说说作者描写了北平的哪 些景物？表达了作者怎样的情感？ 什刹海的蜻蜓，玉泉山的塔影，长着红酸枣的老城墙， 复杂但又安排得不挤也不空旷的胡同和院子，墙边的花， 院里的新鲜蔬菜，以及带霜的水果。 表达了作者对北平的深挚、真诚、纯净的爱与思念。 4、文章结尾“好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！”这句话的作用？ 要把内容和结构上的作用结合回答 一要注意本身的内容作用， 二要注意结构作用， 作用题回答方法： 不同位置的段落在文中所起的作用： 总结全文； 呼应前文（开头）照应题目； 点明题旨、深化主题、升华感情、 启发读者思考。 结尾段 承上启下、或引出下文； 或衬托（对比）。 中间段 总领全文，点明题旨，引出下文； 渲染气氛，奠定基调； 设置悬念，引起兴趣，或为后文作铺垫、 作对比。 开头段 议论抒情 描写 叙述 开头结尾文字一起：一般是首尾呼应，深化主题等。  与前