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新材料作文训练 教学要点: 1、如何审题立意 2、如何写记叙文 阅读下面的材料，根据要求。 两个台湾观光团到伊豆半岛旅游。路况很坏，到处都是坑洞。一位导游连声说：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。”另一个导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道，请大家快乐地体验它的与众不同吧！” 要求选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 总体情况： 优秀习作不多 偏题作文不少 文体问题严重 故事脱离现实 材料引用生硬 点题不够自然 如何审题立意 关键词句分析法 材料整体把握法 多角度拓展法 关键词句分析法 客观现状：旅途路况很坏，到处都是坑洞。 第一位导游的看法与态度：像麻子一样 做法：连声抱歉 预期的结果：让大家受累了 第二位导游的看法与态度：迷人酒窝大道 做法：诗意盎然地说 预期的结果：快乐地体验它的与众不同 原因分析：同样的境遇，以不同的心态去看待，感受就截然不同。 材料整体把握法 同样的情况，在不同人的心里，由于意念的不同，就产生了不同的态度。在旅途中，同样的路况，不同的导游给出不同的诠释：令人厌恶的“麻子”，充满诗情画意的“迷人酒窝大道”。当然，带给旅客的也是不一样的心境。 ——同样的境遇，以不同的