“两型校园”建设的调查和思考.docVIP

“两型校园”建设的调查与思考 2007年12月，国家发改委批准长株潭城市群和武汉城市圈为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”（即“两型社会”建设改革试验区），自此“两型社会”建设拉开了帷幕。湖南大学作为长株潭地区国家“985”工程和“211”工程重点建设高校，在开展“两型社会”建设中扮演者比较重要的角色，因此我们调查小组就湖南大学大学“两型校园”建设进行了调查，通过对“两型校园”建设的社会背景、目标和方向、建设进度、取得的成果、发展前景等几个方面的调研反映湖南大学“两型校园”建设的现状。 一、??? “两型校园”建设的社会背景 近年来随着国家“中部崛起”战略的实施，国家加大对中部地区的建设和投资，2007年12月14日国家发展和改革委员会发布《国家发展改革委关于批准武汉城市圈和长株潭城市群为全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区的通知》，建设“资源节约型和环境友好型”模式的两型社会自此拉开了帷幕。 “两型社会”的建设不仅是“中部崛起” 的战略需要，也在于探索在资源、环境、人口等压力日益增大的大环境下的社会发展模式。资源节约型社会是指采取有利于资源节约的发展方式、生产方式、生活方式和消费方式，实现资源高效及持续利用的模式。环境友好型社会是在尊重自然规律的前提下，以环境资源的承载力为前提，经济社会系统与自然生态系统和谐发展和可持续发展模式。资源节约和环境友好是遵循科学发展观的发展模式。在建设“两型社会”的大背景下，“两型校园”建设也在长株潭地区和武汉市的各大高校及中小学开展起来。 湖南大学位于长沙市岳麓区，是长株潭城市带开展两型社会建设“大河西先导区”的一部分，作为教育部直属的重点大学，国家“985”工程和“211”工程重点建设高校，湖南大学承担了国家级“长株潭两型社会全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”重大课题研究，开始启动绿色指标、绿色金融、绿色建筑等系列课题，并在“两型社会”建设标准与战略实现、“两型社会”资源和环境建设管理创新、“两型社会”建设产业结构优化与金融创新等领域展开更深层次的研究，为“两型社会”建设做了充分的准备和努力。 应湖南省省委副书记、省长周强指示，湖南大学成立了两型社会研究院，2008年末湖南大学党委副书记唐亚阳提出“两型校园”建设这一工作要求，在接下来的一年多时间里，湖南大学“两型校园”建设一点点开展起来。 二、“两型校园”建设的目标与方向 “两型校园”建设是在“两型社会”建设的基础上发展起来的，因此“两型校园”建设应该符合“两型社会”建设的发展要求，我们对湖南大学“两型校园”建设进行调查之初对其目标和方向进行了一些了解，虽然采访调查没能取得预期结果，但是通过搜索湖南大学主页、学生在线、共青团湖南大学委员会网站、湖大新闻网以及两型校园建设博客等网站以及相关文献检索对湖南大学“两型校园”建设的目标与方向进行了全面了解。 2.1“两型校园”建设是两型社会建设的一部分 湖南大学位于岳麓山大学城，是两型社会建设的先导示范区、知识密集区、高新产业的聚集区，是长株潭“两型社会”建设的前沿阵地，因此湖南大学的“两型校园”建设就是两型社会建设的一部分，而且对“两型社会”的建设和开展具有很好的带头作用与示范作用，湖南大学“两型校园”建设的目标从宽泛的角度去看就是“两型社会”的建设目标，建设成为一所资源节约型、环境友好型大学。所以湖南大学开展“两型校园”建设就是对两型社会建设的一种努力，引导在校师生积极投身长株潭“两型社会”建设，集合全校师生的力量，激发其创新活力，为“两型社会”建设做出一份努力和贡献。 2.2建设好学校、培养合格人才 除了建设“两型社会”需要外，“两型校园”建设的另一个很重要的目标在于建设好学校，培养合格人才。湖南大学研究生院于德介院长在湖南大学“两型校园的建设与实践”博士论坛致辞中讲到“建设‘资源节约型’和‘环境友好型’社会是党中央、国务院在新时期提出的一项重大战略方针，两型社会呼吁两型校园，建设两型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是培养合格人才，提高学生综合素质，履行社会责任的需要。”会计学院的罗宏斌教授讲到“两型校园建设的终极目标是‘构建和谐校园，推进学校的科学跨越发展’”。 由此可见纵然没有“两型社会”建设这个大环境高校开展“两型校园”建设也是势在必行的，因为“两型校园”建设的另一个主要目标在于满足学校自身发展需求的同时培养综合素质全面具有社会责任感的一批合格人才。 2.3“两型校园”建设目标与同学们对其期望 随着“两型社会”建设的深入和“两型校园”建设的开展，越来越多的同学认识“两型校园”并参加到“两型校园”建设中，以资源节约和环境友好作为出发点开展各类活动打造“两型校园”，同学们对“两型校园”也充满期望，这种期望更是从学生自身出发，是学生对大