基于多媒体情境下影视剧教学 对提高高职学生英语口语的作用.docVIP

基于多媒体情境下影视剧教学 对提高高职学生英语口语的作用 　　[摘要]影视剧作为提升学生口语水平的一种教学方法，其对于学生口语的促进作用已经得到了有效的检验，这导致越来越多的老师开始运用影视配音进行口语教学，旨在通过视频、影视资料等多媒体工具来营造真实语境，从而提高英语口语的教学质量。 　　[关键词]多媒体 影视剧 学生 口语 　　一、中国学生英语学习现状 　　大部分中国学生的英语状况是积累了一定的词汇，学会了基本的英语语法，阅读不成问题，也可以听懂简单的对话，可一旦跟外国人交流还是存在困难。归其原因，他们缺乏的不是词汇或语法知识，而是英语会话语言的组织能力，或者说是准确用英语介绍、描述、解说以及进行英语问答的能力。口语的学习目的大都是与他人交流要想学讲地道的口语，良好的口语练习环境是非常重要的，可国内英语语言环境对大多数英语学习者来说是很缺乏的，看英语原版电影是弥补这一不足的好方法。 　　二、英语原声电影的优势： 　　1、电影的语音 　　在口语的学习中，不可忽视的是英语语音的问题。如果没有扎实的语音基础，那么学员在听力环节会比较吃力，甚至在听到外国人讲话时或是听力考试时出现不知所云的局面。学生的听力不好，除了缺少听力训练之外，很大程度上都是由于比较欠缺语音基础。扎实语音基础，无论是对于听力还是口语甚至整个英语学习都至关重要。英文原版电影对于帮助学生攻克这一难题是很有