“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动总结.docVIP

“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动总结 　　为了进一步加强中小学教师职业道德建设，增强教师的政策法规观念，职业道德观念，努力提高全县教师队伍整体素质。根据省教育厅《关于贯彻落实中小学教师职业道德规范的指导意见》，按照全市的统一部署，我县2009年12月1日起启动了师德主题教育活动，现将活动开展情况总结如下： 　　一、精心组织，强化领导 　　1、成立领导小组。为切实加强对全县师德教育主题活动的领导，确保活动达到预期效果，2009年12月2日成立了XX县师德主题教育活动领导小组，由局长陈兆才同志任组长，副局长孙志远等五位党组成员任副组长，由各科室负责人任成员。 　　2、制发专门文件。根据教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》精神，我局认真组织学习，并结合实际，制定了XX县《“学规范、强师德、树形象”中小学师德主题教育活动实施方案》，印发各乡镇中心校及各中学。 　　3、召开动员大会。2009年12月3日，我局召开了师德主题教育活动大会，全县中学校长、中心校校长，局机关全体人员参加了会议。会上，陈局长作了师德主题教育活动的动员报告，报告中要求各单位要精心组织，强化领导，认真学习省市有关文件，深刻领会文件精神，各单位负责人要把这次主题教育活动落到实处，抓出成效。石宏副局长带领大家学习了省市有关文件，他宣读了两个通知：关于成立XX县“学规范、强师德、树形象”中小学师德主题教育领导小组的通知：关于印发XX县《“学规范、强师德、树形象”中小学师德主题教育活动实施方案》的通知。会议要求各单位要迅速成立师德主题教育活动领导小组，结合本校实际，认真制定出导向正确、内容实在、重点突出、措施有效的师德主题教育实施方案，各单位要及时召开教职工大会，统一思想，合理安排好师德主题教育活动与日常教学工作，做到校长重视、机构健全，人人参与；学习日程表安排合理、规范。 　　二、突出重点，扎实推进 　　1、宣传发动、组织学习。2009年12月4日起，全县中小学纷纷召开了教职工动员大会，全县师德主题教育活动顺利进入了第一阶段——学习讨论阶段。各单位及时上报了领导小组名单、实施方案、学习日程表。各个学校按照全县统一布署，自学与集中学习相结合。每周至少一次集中学习有关师德内容，做到学习时间有记录、学习内容有笔记，有心得体会，教师参与率要达到100%，全县中小学还利用广播、标语、橱窗、黑板报、墙报、专栏、主题班会、家长会等不同形式加大宣传力度，形成了良好的舆论氛围。 　　2、以专家讲座和各种比赛为载体深化主题。除教师个人自学和集中学习讨论，各单位积极主动，举办专家讲座和演讲比赛。草庙中心校邀请退休教师胡兆春同志为全乡小学教师讲课，胡老师用自己一生奉献教育事业的真实事例，给在职教师上了一堂感人至深的师德教育课，大家深受鼓舞，受到了良好的启发和教育。XX县三中、大庄中心校等单位还举办了师生征文、演讲比赛及师生书法比赛。 　　3、认真制定问卷，及时发放和汇总。 　　为了向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，各学校结合本校实际，认真制定了问卷调查表格，及时发到每位学生和家长手里，以此查找出师德、师风方面的不足和突出问题。XX县五中对师德主题教育活动做到领导重视，学习扎实，联系实际。他们制定了《家校联系》意见反馈表，表中分三方面内容：对课任老师的意见和建议；对班主任老师的意见或建议；对学校领导的意见或建议。表中还注明了家庭地址，学生所在班级及联系电话等项目。加强与学生家长的沟通，将家长反馈的师德教育意见和建议梳理成册，丰富了师德教育的内容。很多单位不仅在校内作宣传，还将宣传工作延伸到社会和家庭，让全社会都来关注，关心师德教育，促使社会、学校、家庭三方面教育的协调健康发展。草庙中学利用中学简报，及时报道师德主题教育活动的开展情况，扩大教育活动的影响力，把师德主题教育活动落到实处。 　　4、查摆问题，分析原因。认真组织了全体教职工进行自查自纠。自查自纠是师德教育活动的基础，只有进行认真的自查自纠，才能及时发现问题，进而解决问题。因此，我局高度重视学校领导和教师的自查自纠工作，要求全县每所中小学的每位教干和教师，都要对照《教师职业道德规范》和有关规定，严格开展自查自纠。各单位按照县局要求，精心组织，周密安排，仔细查找个人在师德、师风方面存在的问题与不足，对存在问题的具体表现、危害和产生的原因，进行了深入细致的剖析，并制订了切实可行的整改措施。每人根据自身情况写出自查自纠书面总结要求深刻细致，实事求是，不避重就轻，切勿走形式和过场。各单位还设立了师德师风投诉。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了处理。黑塔中心校对体罚学生和午间饮酒的两名教师及时通报批评。 　　 　　开展民主评议。各单位分小组开展民主评议，做到人