一轮复习..ppt

6.(8分)下图是测定种子萌发时由呼吸作用引起气体体积改变的装置，据图回答下列问题(有色水用于指示U型管内液面的变化，刻度玻璃管的横切面积为0.01cm2，种子呼吸作用产生的热量忽略不计)。 (1)实验结束时U型管右面的有色水液面下降，导致这一变化的原因是___________ (2)为测定种子萌发时氧气的吸收速率，用浓氢氧化钾溶液代替装置中有色水，U型管内液面有何变化___________________，解释原因______________________________； 种子萌发时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，释放的CO2多于吸收的氧气，装置中气体压强增强，U型管右面液面下降 6.(8分)下图是测定种子萌发时由呼吸作用引起气体体积改变的装置，据图回答下列问题(有色水用于指示U型管内液面的变化，刻度玻璃管的横切面积为0.01cm2，种子呼吸作用产生的热量忽略不计)。 (1)实验结束时U型管右面的有色水液面下降，导致这一变化的原因是___________ (2)为测定种子萌发时氧气的吸收速率，用浓氢氧化钾溶液代替装置中有色水，U型管内液面有何变化___________________，解释原因______________________________； (2)U型管右面液面上升，左面液面下降 种子呼吸作用释放的CO2被氢氧化钾吸收，而种子有氧呼吸消耗氧气，导致装置内气体压强减小，液面上升 6.(8分)下图是测定种子萌发时由呼吸作用引起气体体积改变的装置，据图回答下列问题(有色水用于指示U型管内液面的变化，刻度玻璃管的横切面积为0.01cm2，种子呼吸作用产生的热量忽略不计)。 (3)怎样设置第(2)题实验的对照实验? (4)如果对照组中U型管右面液面下降了，可能的原因是___________________________； (3)用同样量的煮熟的种子代替活种子，其他所有设置同于第(2)题 (4)外界气体压强减小或标本室内温度上升 6.(8分)下图是测定种子萌发时由呼吸作用引起气体体积改变的装置，据图回答下列问题(有色水用于指示U型管内液面的变化，刻度玻璃管的横切面积为0.01cm2，种子呼吸作用产生的热量忽略不计)。 (5)如果第二天后实验组U型管右面液面上升6.4cm，对照组U型管右面液面上升1.2cm，那么种子萌发时每日吸收的氧气体积是__________________。 (5)(6.4—1.2)／2×0.01=0.026cm3 如图表示大气中氧的浓度对植物非绿色器官、组织内二氧化碳产生量的影响。试据图回答： (1)A点表示植物组织释放的二氧化碳较多，这些二氧化碳是________的产物。 (2)由A到B，二氧化碳的释放量急剧减少，其原因是____________________________________________________________________________________________________________。 (3)由B到C，二氧化碳的释放量又不断增加，其主要原因是____________________________________________________________________________________________________________。 (4)为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？________，采取这一措施的理由是__________________________________________________。 [解析]　此题主要考查氧浓度对呼吸作用的影响，关键在于抓住A点、B点、C点二氧化碳释放的相对值与大气中氧浓度的关系。由A到B，随氧浓度增大，呼吸作用减弱，而由B到C呼吸作用随氧浓度增大又逐渐增强，至最高峰，这就说明了由A→B主要为无氧呼吸，由于氧浓度的增大无氧呼吸被抑制。当超过B点所对应的氧浓度时，植物主要进行的是有氧呼吸。 [答案]　(1)无氧呼吸 (2)随氧浓度增加，无氧呼吸受抑制而有氧呼吸较微弱 (3)随氧浓度增加，有氧呼吸不断加强 (4)B　此时呼吸作用最弱，有机物分解量最少 错误认为选择无氧条件贮藏水果和蔬菜。无氧条件虽然完全抑制了有氧呼吸，却促进了无氧呼吸，既损耗了部分有机物，又产生了酒精导致果蔬腐败变质；正确的贮藏条件是低氧，既抑制无氧呼吸，又不利于有氧呼吸的进行。 细胞呼吸过程的考查 对呼吸作用过程的考查，常以图解的形式呈现信息。学习过程中，要注意收集与呼吸作用过程有关的题图，将有利于全面理解呼吸作用过程，提高解题能力。 常见的题图有：