六级科学形状与抗弯曲能力教科版..ppt

瓦楞纸的研究 第一层： * 教科版小学科学六年级上册 纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。 纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。 在前一节课中,我们研究了纸的抗弯曲能力,我们发现纸的抗弯曲能力与哪些因素有关呢? 我们还可以折成哪些形状与这张纸平展的纸进行比较？ 我们就用纸来做这个实验。一张平展的纸横梁能承重几个这样的垫圈呢？预测一下. 操作提示： 1、实验前，小组成员先商量确定并制作好你们所选择的形状，允许有创新的折法。 2、为了各组实验的统一性，架空的距离都控制在15厘米。 3、摆放垫圈时应小心谨慎，轻拿轻放，以所折的形状变形导致垫圈翻倒为准。 4、交流时要轻声细语，实验完成后马上整理好实验器材放在桌子中间，组长到黑板上写出你们组的实验数据。 把薄形材料弯折成“V”“L”“U” “T”或“工” 字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。 增加了厚度 减少了宽度 实验题 形状与抗弯曲能力 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力 实验需要材料： 需要改变的条件： 不改变的条件： 操作方法： 5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科学书两本；直尺一根 纸的形状 垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变； 放垫圈的位置不变。 按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验， 记录实验数据。 “纸的形状与抗弯曲能力”实验单 W 形状 我们的发现： 实测 改变形状能增强材料的抗弯曲能力，形状不同抗弯曲的能力也不同 1、仔细观察这种纸板在结构上有什么特点？ 2、从已经撕开的小角上观察纸板各部分的厚薄、软硬程度如何？ 3、试着对这种纸板为什么能承受这么大的重量作出自己的解释。 平板的 瓦楞形的 平板的 第三层： 第二层： 第四层： 瓦楞形的 第五层： 平板的 科学就在我们的身边,需要大家多观察多思考。 形状与抗弯曲能力 横梁的抗弯曲能力与什么有关？ 答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与横梁的宽度和横梁的厚度有关。 1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（ ） 2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（ ） 3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是 不同的。（ ） 4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（ ） 5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（ ） 6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以 改换材料。（ ） 形状与抗弯曲能力 × √ √ √ × √ 判断： 1、下面三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。 A、 B、 C、 2、下面三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。 A、 B、 C、 3、“工”字钢、槽钢、（ ）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。 A、角钢 B、正文形钢 C、三角形钢 4、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（ ）。 A、增强 B、改变 C、减弱 C B A B 形状与抗弯曲能力 *