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中职教育宣传策略调查分析 罗德红 罗 颖 摘 要 gt．303G家长的调查表明，不同了解渠道对家长判别中职教育具有影响。教师为主渠道，但其积极作 用尚未显现；媒体渠道使得家长的评价相对更高，但亲朋好友和街坊邻居对负面评价的影响更大；以前没有听 说过中职教育的家长负面评价更多；家长评价也存在性别差异。建议各级各类教育对学生开辰体验式的职业教 育宣传，针对家长性别采取有针对性的宣传策略，扩大宣传的受众对象，因地制宜发挥各渠道的宣传价值；调 整教师的宣讲内容，加大力量宣传企业对中职人才培养的质量和价值。 关键词 家长；中职教育；了解渠道；宣传策略 中图分类号 G718．3 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2015)19—0028—07 一 、 研究背景和意义 对职业教育宣传工作起到了较好的指导作用，对