二零一四一五學年「學校發展津貼」計劃書.pdfVIP

二零一四/一五學年「學校發展津貼」計劃書 學校：聖公會阮鄭夢芹銀禧小學 諮詢教師的方法：行政會議討論 / 校務會議通過 開辦班級數目(不包括「小學加強輔導教學計劃」，如有) ：25 項目 關注重點 策略 / 工作 預期好處 時間表 所需資源 成功準則 評估方法 負責人 促進及提 進階階段: 甄選較  可減輕教師訓練 由二零一四  中樂團及西 學生可以演奏 由音樂科負  樂團導師 透過發展校 高學生的 內中西樂 具潛質學生接受培 樂團工作 年九月起， 樂團訓練導 樂器，並進行樂 責老師及科  音樂科科 各項的體 團，讓學生 訓  透過學習樂器， 為期一學年 師每節課為 團演奏，於校內 主任定期觀 主任 藝水平 學習樂器， 培養學生音樂嗜 1.5 小時，導 或校外節目中 察上課情況  活動主任 (項目 1) 發展學生的 好，並配合「一 師時薪為 表演，如畢業 及學生表現 溝通、協作 生一體藝」的目 600 元 禮、年終學生才 及創造力， 標  每個課程各 藝展等 並提昇自信 心，同時達  透過團隊及個人 有約24 節， 到培養學生 演奏，發展學生 費 用 為 「一生一體 的溝通、協作及 43,200 元 藝」的目標 創造力  另加指揮(2  透過公開表演提 位)於才藝展 昇學生自信心 綵排及才藝 展當日出席 及訓練費 2,400 元(4 小 時) 2014/2015 學年運用「學校發展津貼」計劃書 P. 1 / 9 項目 關注重點 策略 / 工作 預期好處 時間表 所需資源 成功準則 評估方法 負責人 促進及提 透過中國武 甄選較具潛質的學 教師可更專注教學及 由二零一四 導師每節課時  提高學生 由活動組實 活動主任及 高學生的 術班，發展 生接受培訓(選出 20 輔導學生，並可由專 年九月至二 為1.5 小時，導 對中國武 地觀察上課 活動組成員。 各項的體 肢體運動、 - 25 人) ，由一位導師 業人士為學生提供專 零一五年六 師費每節收費 術的興趣 情況及學生 藝水平 個人內省及 帶領，導師安排整個 門培訓。 月 720 元 ，全課程  增強學生 表現。 (項目2) 溝通等多種 中國武術班課程，學 24 節 ，費用 的自信心 共通能力。 校安排場地及上課 17,280 元 及溝通協 時間。 用具500 元 助能力。