社會系統理論-教師智庫系統.docVIP

社會系統理論 瞭解學校為開放系統的動力學 壹、社會系統理論的概要： 社會系統的理論提供一個方法去觀察「個人需求」和「組織目標」之間的關係。這理論代表正式和非正式組織間不斷地交互作用，而且組織成員尋找維持組織中最理想的平衡層次，以及其中的各種組成份子。 其次注重內外在的回饋，且這種回饋造成組織內的失衡，而此失衡狀態極可能影響組織的文化和社會結構。社會系統理論提供一個組織動態圖像，且整體組織和其部分都同等重要。 此理論向實踐者強調平衡正式的、科層的組織需要和組織成員的需求如同重要，而且指出人員及組織需求間互動和關係的複雜性。 貳、組織結構：社會系理論架構 一、個人VS組織 在組織中，個人的需求和欲求必然和組織的需求及欲求存在著交互作用的關係。組織結構有可能是學校、家庭、班級。每個人都在組織結構中擔任一要角，而此角色常常會反映出在組織的約束及個人需求和欲求之間作取捨的拉鋸。每個角色經由一套價值、規範和行為來呈現。 同時，組織結構有一套已被建立的價值、規範、期待，且引導致被規定的行為和角色。故交互作用存在於組織成員和組織本身之間，其結果即為社會系統理論的基礎。社會系統理論解釋組織成員和組織行為是基於雙方的反應需求和傾向產生交互作用，就如同文化和社會的交互影響。 1.代表學者：Getzels Guba （1957） Getzels Lipham Cambell