网络环境下课程教学质量保证体系建设的分析.pdfVIP

摘 要 近年来，我国远程开放教育事业迅猛发展，网络教育从无到有并形成一定规模，在 实践终身教育和促进教育大众化方面取得突出成绩。广播电视大学作为世界上最大的远 程教育教学系统，现代化基础设施和信息化建设有了突破性的进展，它的开放教育试点 教学网络已经覆盖大陆所有省、自治区和直辖市。各基层电大积极探索现代远程开放教 育条件下人才培养模式改革和运行机制，办学规模进～步扩大，推动了现代远程教育的 蓬勃发展。但与此同时，远程开放教育的教学质量问题也引起了社会各界更多的关注， 一些基层电大管理制度不健全，办学条件和设施相对滞后，优秀教学资源相对缺乏，从 而影响到远程开放教育的质量。 根据电大远程开放教育教学的质量标准，提高网上课程教学质量是保证远程开放教 育教学质量的关键。为此，本文对网络环境下远程开放教育课程教学质量保证体系进行 了研究，指出现代远程开放教育课程教学过程主要是由教师、学生、多媒体教学资源、 学习支持公共服务体系四要素组成的，通过老师与学生的交互作用和四要素的多边运营 才能产生出教与学协同的效益。但是目前在远程开放教育的网上课程教学过程中，存在 着学生学习动力不足普遍缺乏自主学习的态度和能力、课程辅导教师专业素质不高成就 感不强、网络课程教学资源单