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* 1、情感、态度、价值观 初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立 发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。 2、能力 培养学生学会与同学、朋友正确地交往与沟通， 提高与同学、朋友交往的能力，从而获得真挚的友情。 3、知识 学会和同学、朋友正确交往的方法技巧 以及应坚持的原则。 ⑴小明品学兼优,待人真诚,从不看轻他人. ⑵小婉从来不与学习比自己差的人交往. ⑶小博喜欢给别人起”绰号”,且不分场合乱叫一气. ⑷小菊对学习、生活上有了困难的同学,总会热情帮助. ⑸小刚不管同学提出什么要求都满口答应,但常常是过后就忘,不能兑现. 通过小组讨论,总结良好品质.看材料: 小明品学兼优,待人真诚,从不看轻他人. 小婉从来不与学习比自己差的人交往. 小博喜欢给别人起”绰号”,且不分场合乱叫一气. 小菊对学习、生活上有了困难的同学,总会热情帮助. 小刚不管同学提出什么要求都满口答应,但常常是过后就忘,不能兑现. 我们说与同学朋友相处 要做到平等，为什么？ 怎样做到平等？ 因为每个人在人格和 法律地位上都是平等 的。平等待人是人际 交往的重要原则，是 建立和发展友情的前 提。 我们在与同学、朋友 相处的过程中，应平 等相待，不凌弱欺生， 不因他人的家境、身 体、职能等不如自己 而看不起别人。否则 就很难与他人建立和 发展真挚的友情。 我们说与同学朋友相处 要做到尊重，为什么？ 怎样做到尊重？ 因为每个人都有自己的 尊严，有自己独特的生 活经历，有独立的思想、 愿望和要求，都希望得 到别人的尊重。朋友之 间也需要彼此尊重。 尊重朋友就要懂得尊 重朋友的自尊心，不 说伤害朋友自尊心的 话，不做伤害朋友自 尊心的事。 我们说与同学朋友相处 要做到真诚，为什么？ 怎样做到真诚？ 朋友相交，贵在真诚。 只有以诚相待，以心 相交，才会赢得朋友 的信赖，建立一种真 挚持久的友情。 朋友之间要用真心去 交流和沟通，不能对 人虚情假意，更不能 口是心非；对朋友要 言而有信，不能轻率 的许诺，一旦答应对 方，就要做到“一诺 千金”。 阅读材料78页，思考班长杨帆为什么会有 那么多知心朋友？举例说一说生活的周围 有没有这样的朋友？ 在人与人之间的相互关系中， 对人生的幸福最重要的莫过于真诚。 ——富兰克林 思考：真诚的交友原则体现了胡锦涛 总书记提出的广大青少年要树立社会 主义荣辱观的哪一个内容？ 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。 ⑴不小心弄脏了同学漂亮的白裙子； ⑵无意中说错了话，伤害了同学的自尊心； ⑶同学约自己一起复习功课，结果忘记了； ⑷给好朋友指出了缺点。 如果遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？ 我们说与同学朋友相处 要做到理解和宽容，为 什么？ 怎样做到理解和宽容？ 同学、朋友之间长时间相 处，难免会发生一些不愉 快的摩擦，甚至争执。只 有以宽广的胸怀接纳他人， 对他人多一份份理解与宽 容，友谊之花才会更加绚 丽。 对待朋友不能求全责备， 对朋友某些方面的过失， 要坚持谅解和宽容的态 度，不斤斤计较；要允 许朋友有不同意见，对 朋友的合理意见，要虚 心接受；要设身处地为 他人着想，推己及人 宽容 天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。 江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。 土地宽容了种子，才拥有了丰收。 人生宽容了遗憾，才拥有了成功 。 有感情的朗读这首诗，体会宽容的重要性 该不该帮? 正方：宽容友善应该帮! 反方:恶有恶报不能帮! 情境一：朋友让你旷课 情境二：朋友让你考试帮忙 议一议：如果你遇到这种情况，要不要讲宽容？你会怎样做？ 真正的友谊与“哥们儿义气”有什么区别？ 朋友之间的理解、宽容并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。 当你遇到下列情况时，自己会怎样做？ 当同学、朋友生病不能到校上课时： 。 当同学、朋友遇到烦恼时： 。 当同学、朋友生活有困难时： 。 当同学、朋友学习遇到疑难时