初三年级“拥抱亲情”主题班会教案.docVIP

初三年级“拥抱亲情”主题班会教案 活动理念： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”亲情是一切情感的基石，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱我们生活的这个世界。针对学生个性中暴露的自私任性，以我为中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，把亲情回报付诸于实践。 活动目的： 1、 让学生体验亲情，感悟亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、 让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、 丰富学生的生活，培养学生的情感。 活动方式： 1、 表演。 2、 讨论、自由发言。 活动地点：初三十二班教室。 主持人：甲、乙 活动过程： （一） 导语： 父母赋予我们生命，父母养育我们成人，他们为我们的生活忙碌奔波，给予我们无限的关怀，无限的爱。让我们用歌声赞美伟大的母亲，用语言描述深沉的父亲，用实际行动回报父母。 甲：醇醇父母爱 乙：悠悠儿女情。 合：是人间至高至上的亲情。 甲：亲情，为类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 合：初三十二班拥抱亲情，主题班会现在开始。 （二） 回顾篇——走进亲情。 甲：亲情是一种血相通的默契，是一种无法割舍的存在。 乙：因此酬劳不是它的目的，收获不是它的动机，它是人性闪耀的光辉。 甲：让我们尽情感悟妈妈的爱。 1、 散文朗诵《妈妈的爱》 甲：不管你走多远。 乙：不论你在干啥。 合：什么时候也离不开咱的妈。 2、 诗歌朗诵《亲爱的妈妈》。 甲：如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。 乙：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片睛空。 高悦同学要跟大家分享他的真情故事《父爱总深沉》 3、 真情故事《父爱总深沉》 (三)拥抱篇——体验亲情。 甲：母亲的皱纹，父亲的白发是父母操劳的见证。 乙：母亲的微笑，父亲的眼神是爱的涓涓印痕。 甲：你了解自己的父母吗？ :你关注过父母的变化吗？ 4、 以《爸爸妈妈的……》为题演讲自己眼中的父母。 甲：我们成长的过程凝聚了父母多少心血。 乙：生活中的点点滴滴，我们时刻铭记在心。 请班主任谈谈自己的母亲 5、 请欣赏三幕剧《金银镜》 甲：父爱如山。 乙：母爱如海。 合：让我们尽情歌唱亲情吧！ 6、歌曲《妈妈 》 四、行动篇——回报亲情。 甲：故事让我们感动，亲情伴我们同行，父母给了我们太多的爱。 乙：受人滴水之恩，当涌泉相报，那么我们在获取亲人爱的同时，应该怎样回报父母呢？ 7、 学生自由发言并确定回报父母关爱的最佳方案。 甲：是的生活中我们对父母要谦恭礼让，勤于沟通。 乙：还要主动承担家务，多做力所能及的事，体贴父母的艰辛和不易。 最后，让我们把最美的祝愿献给亲人。 8、 配乐诗朗诵《献给母亲的诗》 甲：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天。 乙：我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。 合：亲情最美，亲情永恒。 初三十二班主是题班会到此结束。教学目的： 通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。 教学方法： 讨论法，说说、议议。 教学程序 一. 课前填写调查问卷 发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。 a 亲密 b 比较紧张 c 疏远和一般 填完马上收齐，统计。 二．根据课前统计情况，导入 是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。 三．出示一些图片，内容是 1． 不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 2． 放学迟迟不愿回家，贪玩。 3． 经常“煲电话粥” 除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？ 请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？ 如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。 被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看—— 四．从父母角度看 投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。 请一个同学朗读全文 五．从自身找原因 是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？ 六．小组活动 写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 议一议，对自己父母不满