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浅谈高校体育教育改革 　　【摘要】本文通过总结了当前高校体育教学中存在的一些问题，分析了高校体育教学改革的发展趋势，结合对学生全面培养计划的实施，提出了相关的建议和措施。 　　【关键词】体育，教学，改革 　　概述 　　体育课程对提高学生的身体素质，健全学生的身心健康发展，培养学生坚强的毅力有着不可替代的作用。随着高等院校教学改革的持续深化，体育成为高校与社会联系的重要桥梁和纽带，“健康第一，快乐体育”的观念也得到了广泛的认同.培养学生终身体育参与习惯是高校体育教育改革的目标；体育教育的教育化是高校体育发展的总趋向。随着现代体育教学理论的不断发展和体育教学改革的不断深化，一些传统的体育教学理论、教学思想、教学模式、教学方法面临着冲击。在应试教育向素质教育转变的过程中，提高体育教学质量，迫切需要解决的一个现实问题，就是要研究和改进体育教学方法。 　　1、高校体育教与学的观念比较落后 　　目前的高校体育教师没有把体育教学对学生体质及性格与品质的培养当做有效的实现工具，认为体育不是什么重要的科目，没有必要在教学改革和育人效果上投入过多的精力。观念陈腐。此外体育教师的成长过程影响着他们自身的知识结构和综合素质。受个人表达、知识匮乏等因素的影响，不能较好地在教学中渗透审美教育。在平时的教学中仍按照教师个人的兴趣和能力来安排课堂内容，使学生被动的接受老师的安排，没有创新、没有新奇、没