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小学生养成教育主题班会教案 一、目的： 　　1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。 　　2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 　　二、班会准备： 让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。 　　三、班会的过程： 　　1 、由主持人提出主题：养成好习惯，迎接新学期。养成良好习惯的重要性。主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然联系。 　　2 、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。并说明理由。 　　3 、拓展讨论，该如何克服不良习惯。有则改之，无则加勉。 　　4 、树立榜样。请一些学生谈他们身上的好习惯。可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。 　　5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯（针对班级的实际）如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。 　　6、主持人小结。 　　 习惯养成教育班会课流程 　　1、主持人发言 　　2、主持人做小调查 　　3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯） 　　4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。 　　5、讨论如何克服不良习惯 　　6、树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯） 　　7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业） 　　8、主持人小结 　　9、班主任总结活动内容：秋天 　　活动目标：　　1、 理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻的手法的运用。　　2、 理解词语：随风飘荡、饱满、沉甸甸。　　3、 运用绘画的方式表达自己对诗歌的感受。 　　活动准备：图片 录音 彩笔和画纸 　　活动过程：　　一、 谈话　　 1、你们看到的秋天是样的？　　 2、秋天有些什么？　　 二、欣赏诗歌　　1、 幼儿完整欣赏教师的配乐朗诵，初步理解诗歌的内容。　　2、 提问：　　 （1）诗歌里说秋天是什么样的？　　（2）你最喜欢诗歌里的哪一段？　　3、 出示图片，再次有感情的朗诵，帮助幼儿理解词语并学习短句。　　4、 提问：　　（1） 秋天，白杨、梧桐、枫树换上了什么颜色的衣裳？　　（2） 美丽的落叶在空中怎样？它们像什么一样？（理解词语：随风飘荡）　　（3） 为什么说秋天的田野一片丰收的景象？（理解词语：饱满、沉甸甸）　　（4） 诗歌中把落叶比作什么？蚂蚱、蟋蟀都说了些什么？为什么要这样说？　　三、 再次欣赏诗歌　　1、 幼儿再次欣赏诗歌，可以跟着录音机轻轻地朗诵。　　2、 幼儿边看图片，边跟着老师朗诵。　　3、 提问：你觉得诗歌中哪些句子很好听？　　四、 画秋天　　幼儿一边欣赏诗歌以便将自己的感受以绘画的形式表现出来。 　　附： 秋 天　　蓝蓝的天空上飘着白云，阵阵秋风吹呀吹。　　白杨、梧桐换上了黄色的衣裳，红红的枫叶正漂亮。　　美丽的落叶随风飘荡，像红蝴蝶，黄蝴蝶在跳舞一样。　　迎着秋风开放的菊花，放出阵阵清香。　　看：蚂蚱蹦蹦跳跳，蟋蟀蛐蛐叫，　　好象在对小朋友说：“快，快，快到田野里跑跑！”　　秋天的田野，一片丰收的景象。　　颗颗稻谷闪金光，朵朵棉桃开口笑。　　粒粒大豆多饱满，沉甸甸的果子压得树枝弯下了腰。　　摘下又红又大的苹果，　　送给农民伯伯和阿姨。　　啊！丰收的秋天多么好！【活动目的】：通过名人故事、真实事例等的介绍，让习惯意识薄弱的新市民子女学生受到思想教育，促进他们养成良好的行为习惯和学习习惯，使他们认识习惯养成教育的重要性和必要性，助力美好的人生。同时，结合洛城实验学校好习惯三字歌，以及习惯养成各特色活动的总结和呈现，展示我校新市民子女良好习惯培养课题研究三年来的学生变化。　　一、引子　　主持人男：你猜猜我是谁？　　——我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。－－我平凡得让你惊奇。猜猜看我到底是谁？　　生猜：是习惯。　　主持人女：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。没有人天生就拥有超人的智慧，成功的途径，美好的人生恰恰在于养成良好的习惯。　　合：老师、同学们，大家好！六（2）中队“好习惯伴我成长”