抓住机遇，以评促建，实现学院新一轮跨越式发展-全国农业职业教育网.docVIP

弘扬嘉庚精神 实现学院跨越式发展 厦门海洋职业技术学院 二○○八年十一月 弘扬嘉庚精神 实现学院跨越式发展 厦门海洋职业技术学院院长 陈明达 韶华似水，岁月流金，厦门海洋职业技术学院在各级党委、政府及兄弟院校支持、关心、帮助下，近年来得到了快速发展，学院党政领导班子和广大教职工全面贯彻党的教育方针，紧密围绕高等职业教育的办学要求，群策群力、辛勤工作，在深化教学改革、提高教学质量、创新管理体制等方面进行了大胆的探索，开创了学院工作的新局面。 一、学院基本情况 厦门海洋职业技术学院的前身是爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办于1920年的集美水产航海学校，1960年更名为福建省集美水产学校， 2003年，升格为普通高等职业学院。学院隶属福建省海洋与渔业局，设有思明和翔安两个校区，占地面积732亩，建筑面积15.734万平方米，学院现有航海技术、信息技术、工商管理、生物技术、机电工程等五个系，设置国际航运业务管理、航海技术、轮机工程技术、水产养殖、计算机与信息管理、电子与信息技术、国际商务、国际金融、物流管理等29个专业，各类学生8000多人，其中学历教育学生多人，成人教育学生2000多人。学院教职工314人，其中专任教师名，双师型教师人，副高以上职称名，硕士研究生名，教学仪器设备总值万元。水产动物学水产微生物家用电子产品维修船舶柴油机国际贸易实务 ,具有在企业工作经验的占40%。这些教学骨干正活跃在学院的各个岗位上，为学院的发展与壮大做出了很大的贡献。 6．教学效果 （1）由于我院人才培养适应市场需求及厦门良好的就业环境，我院高职毕业生就业工作取得了喜人的成绩，许多用人单位提前到我院招聘毕业生，航海技术和轮机工程技术二个专业供不应求，用人单位须向学院每人交4000元培养费。学院2006年、2007年、2008年三年的就业率分别为90.4%、90.25%、93.65%，被评为福建省毕业生就业优秀单位。 （2）就业导向决定招生工作，2003年以来，我院面向全国28个省市招生，形势喜人，近年来新生平均报到率均保持在83%以上，2008年达到95%，省内理科录取最低分数线超过我省高职高专控制线65分，文科超过控制线105分。 （3）我院航海技术、轮机工程技术专业学生参加国家海事局组织的三副、三管轮适任证书全国统考，一次性通过率分别达77%以上和65%以上，通过率在同类学院中名列前茅。 （4）我院每届高职毕业生考取中级以上技能证书的取证通过率均达96%以上。 三、拓展对外交流，开拓学院办学空间 1．加强国际交流，培养国际化人才。学院与德国国际管理与经济学院（iVWA）合作办学，开设“汽车管理”专业，采用著名的“双元制”教育模式，毕业生能够满足跨国企业对专业能力及跨文化能力的要求。毕业生可获得XMOC工商管理大专文凭、iVWA企业管理经济学文凭、IHK/AHK德国国家职业资格证书，符合条件的毕业生可以赴德国或欧洲其他国家继续深造完成本科或研究生课程的学习。通过与国外合作办学，开拓了视野，提高了学院的知名度。 2．加强兄弟院校合作，强化多渠道办学模式。学院与上海水产大学、厦门理工学院合作成立成教教学点，与中央电视大学奥鹏远程教育中心、四川大学开展现代远程教育合作办学，与厦门大学城文化培训中心开办自学考试助学班，与福州旗舰船务公司等多家企业联合开展短期培训工作。通过多渠道合作办学，盘活了学院的资产，增加了学院的收入，加快了学院的发展，增强了学院的竞争力。 四、积极探索管理体制改革，增强办学活力 1．精简管理队伍，提高服务质量。为了提高人员效率，更好地为教学服务，学院不断深化人事分配制度改革和内部管理体制改革。从1999年开始，我院就开始逐步推进人事分配制度改革，行政后勤实行定岗、定编、定责管理，教职工竞争上岗，择优录用，大大提高了行政后勤人员工作的积极性；2001年，学院导入ISO9000质量管理理念，建立质量管理体系，使岗位职责更加明确，职工的服务意识和质量意识进一步增强。2004年初，学院进一步深化内部管理体制改革，建立院系二级管理体制，精简内部管理机构和行政管理队伍。目前，我院行政管理人员仅占教职工总数22.7%。通过改革优化了行政管理队伍，提高人员效率和服务水平。 2．实行聘用合同制管理，优化教职工队伍。从1998年起，我院就积极探索改革人事管理机制，对新进人员实行聘用合同制，学院制订了《关于对新录用人员实行聘用合同制管理的暂行规定》，新进人员人事关系委托厦门市人才中心代理，学院为他们缴纳社保，聘用合同制增强了教工的危机感，大大提高了工作积极性，使学院的用人机制更加灵活，通过优胜劣汰，提高了学院教工队伍的整体素质，从1998年以来，我院共聘用教职工162名，解聘36名，目前在职聘用合同制教职工126名。在录用专任教师方面，我院坚持宁