如何上好一节感觉统合课.docVIP

如何上好一节感觉统合课 　　我园开展幼儿感觉统合训练的活动已有多年的时间，这是一项深受广大幼儿喜爱的活动。在我国全面推行素质教育的今天，特别应强调非智力因素对智力发展的影响，感觉统合训练活动正在立下汗马功劳。我园的感觉统合训练活动面向全体幼儿，根据各年龄段的幼儿发展特点的不同，体能的不同，我们制定出符合各年龄段训练活动的学习计划，以发展带提高，针对个别感觉统合失调的幼儿，我们悉心指导，以求得到每一个幼儿在不同程度上的统合能力的提高和发展。 　　上好感觉统合课是幼儿感觉统合能力提高的基础，那么如何上好一节感觉统合课呢？我们可以从以下三个方面进行分析。 　　第一、 做好课前的准备工作。 （1） 首先要熟读教案，了解本阶段、本课时的教学目标。分析本节课的重点、难点之处并找出解决方法。 （2） 其次准备活动中所需的器具，掌握器具的使用方法、动作要领及注意事项。 （3） 然后根据本班幼儿的特点将教学目标安排到活动中。将教学中的各个环节做到心中有数。设想活动中可能出现的突发事件。 （4） 以上三点都应该根据本班幼儿能力进行准备，所以了解幼儿是我们完成教学活动的首要任务。运用感觉统合理论分析幼儿，了解幼儿的不足之处，掌握幼儿能力提高训练方法，以便幼儿能力在训练中得到有效的提高。 　　 第二、 完成教学环节。授课过程分为： （1） 引导过程，引起幼儿的参与兴趣，为整个训练活动