电子教案特点和应用策略.docVIP

挖掘计算机、网络和多媒体最大功效，切实提高课堂实效，推进远程教育发展。 电子教案特点与应用策略 研 究 ◎王全明 翼城县教育局教研室 2009年3月 电子教案特点与应用策略 研 究 课题提出 一、背景： 1、《2009年临汾市工作要点》明确指出：为改变临汾当前落后的教育现状，各地必须充分利用远程教育设备，为提高课堂教学实效性发挥最大的作用。 2、随着计算机、多媒体教室等现代教学设备在教育中的的进一步使用和普及、网络信息化进程的日益加快，人类面临一个新的教育命题：传统的纸、笔备课方式显然不能适应现代教育技术发展的需要。如何充分发掘计算机和网络资源的优势，实现现代教育技术支持下的教学方式的转变，这一现实的问题就摆在了我们面前。 二、现状： 截至目前，我县在远程教育设备设施的投资已累计千万元。农村中小学远程教育项目校共计277处，其中模式三19处，模式二157处，模式一101处，覆盖率达100％，全县中学与高完小85%已经联上了互联网。 我县共有19所农村初中，全部拥有计算机教室和多媒体教室，并按国家计划例入课表，全部开全开足信息技术课，并且县直小学在高段年级开设信息技术课，运行正常效果良好。 经过近几年上级部门与县电教、教研等的多方努力，我县教师电教使用水平与计算机网络应用有了相当提高。 在进修校培训与国家计算机等级考试的督促下，70%以上的中青年教师掌握了基本的计算机使用方法，特别