向丽-社会转型期小学教育特点研究.docVIP

社会转型期小学教育的研究我国正处于社会转型期，各种矛盾日益突出。小学是教育的基础，是人生迈入社会的第一步关系到一个儿童一生能否健康发展概述 我国正处于社会转型期，各种矛盾日益突出。面对当前中国基础教育所面临的情况，我们看到了教育从没有像今天这样有这么多的利弊引起社会这样的广泛关注；教育也从没有像今天这样许多专家去借鉴国外理论，从不同角度来审视中国的教育问题；同时教育从没有像今天这样每一种教育政策的提出都会产生多种反响，甚至引起完全不同的评价。这些种种的从未有过的现象让我们看到了当前教育的转变势在必行。小学是教育的基础，是人生迈入社会的第一步。小学教育的质量如何直接影响着一个国家整体教育事业的发展，影响着一个国家的民族素质，同时，也关系到一个儿童一生能否健康发展。在矛盾日益突出的今天，小学教育应该更加凸显出它的基础性特征，我认为应该从以下几个方面来加强社会转型期的小学教育改革。 个人修养的教育 21世纪以前，我国的小学教育过分追求儿童在智慧品质上的素养，而忽略了他们的个人道德修养和人文素养的教育，使得我国在以后的中学、大学教育中，经常出现所谓的“高分低能”情况，并且部分学生心里素质脆弱，在进入社会后无法适应，甚至发生轻生厌世的事情，令人扼腕叹息。 个人道德修养的核心内容是对个人道德和人文素养品质的培养，其实是一种为人处世的基本德性价值观和人生哲学是科学精神、艺术精神和道德精神均包含在